綜合實踐活動融入初中英語教學的策略初探

龔香珍

摘 要：隨著新課程改革工作的不斷進行，在初中階段英語課程的教學工作中，很多初中老師正在研究語言教學的教學方法，讓課堂變得更加有趣而豐富。那么在整個初中階段英語課程的教學工作中，就必須要通過綜合實踐活動來提高英語教學的質量和效率，為學生營造一個良好的教學環境，讓學生能夠積極地配合老師融入綜合實踐活動中來，培養學生語言表達能力，在英語學習上能夠更加出色。

關鍵詞：綜合實踐活動；融入：英語教學；策略

初中英語和小學英語相比難度在不斷加大，需要學生的理解能力和記憶能力再一次提高，英語的教學是具有趣味性和靈活性的特征，所以說在學習過程中就需要充分激發學生對英語學習的熱情，能夠讓他們在英語學習中提高主動意識，找到合適的英語學習方法，這對于實現高效課堂有著十分重要的影響。在整個教學設計過程中，能夠提高學生的語言能力水平，能夠讓具體的教學目標和實踐活動有力地融合到一起，發揮出實踐性教學的優勢，推動初中階段英語課程教學工作的不斷進行。

一、幫助學生養成制作單詞卡的習慣

對于英語課程的學習，單詞作為基礎性的知識，要學生掌握十分熟練，能夠明確一個單詞的多個意思，根據具體的例句能夠體會單詞的實際意思。所以說，為了打破單詞千篇一律的學習方法，那么就需要在這個過程中融入綜合實踐活動，讓單詞課程的學習變得有趣和豐富。對于每一課的單詞學習，老師可以在課前為學生布置一個任務，讓每一個學生將下一堂課所要用到的單詞寫在一張卡片上，做好提前的預習工作，每一個同學都有機會上臺來出示自己的卡片，和同學分享一下自己卡片的優點，在這個過程中，就會激發學生對單詞的日常積累，在互相分享學習經驗時，能夠及時借鑒其他同學好的學習方法，在單詞的學習中能夠實現最佳的效果。

二、初中英語課程指導老師應該為學生設置一些有特色的課外實踐活動

在英語課堂學習過程中，教師為學生制作一些有趣的教學活動不單單局限于課堂之中，也可以根據學生課余的時間，為他們提供一些有意義的實踐活動，實踐活動可以設置在學校。能夠讓學生把課余的時間充分利用起來，在英語的學習中，不斷地提高自己的語言表達能力和學習能力，讓學生之間交流用英語，這對于提高學生的口語表達能力有著十分重要的影響，還可以讓學生回到家中和家長進行英語的談話，為學生選擇不同的話題，實現家庭的小組活動，在家庭教育和學校教育的共同努力下，為學生創造一個好的英語學習環境，這是學生英語能力提高的重要影響因素。

三、把課程教學和實踐活動有力地融合到一起

在教學工作中，老師想要在課堂中凸顯本節課的主題，那么就需要為學生設置一些有針對性的教學實踐活動，讓整堂課變得更加豐富。所以說，不單單局限于課本上的知識，老師還需要根據課程大綱的要求，找一些關于教學主題的課外相關內容，為學生提供教學實踐活動，讓學生將在課堂上所學習到的知識更好地應用到綜合實踐活動中去，這對于學生英語能力的提升有著重要的保障。另外，英語課程指導老師還需要為學生挖掘一些有用的教學素材，把它作為綜合實踐活動主題的重要組成部分，根據新時代初中生普遍感興趣的內容和愛好，把它們引入到教學活動中來，根據每一個學生的學習特點，為他們制定不一樣的教學目標和教學計劃，在課堂活動的參與過程中，鼓勵每一位學生積極地融入進來，對于表現優秀的學生進行當堂的表揚，鼓勵每一個學生都應該向他學習，這樣的教學氛圍中，每一個學生都愿意參與進來，在提升教學質量的同時，還能夠讓每一個學生建立對英語課程學習的濃厚興趣，幫助他們在學習中感受到英語與實際生活的密切聯系，培養他們好的學習習慣。所以說，課程教學與實踐活動的完美結合，能夠真正意義上提高每一位學生英語的學習水平，對于后續英語的學習打下了堅實的基礎。

在初中階段英語課程教學工作中，最重要的就是注重英語的基礎性知識，在此基礎之上，需要學生能夠熟悉英語的學習任務和學習目標，能夠在日常綜合實踐活動中，積極地和老師進行配合，高質量地完成教學任務。另外，老師需要為學生找到感興趣的教學素材，考慮到學生的學習興趣，能夠為學生設計出更多豐富多彩的綜合實踐活動，鼓勵更多的學生參與進來，對于表現優秀的學生要進行積極的鼓勵和肯定，讓他們能夠在英語學習中找到合適的學習方法，通過各種各樣的綜合實踐活動，讓他們認識到英語學習的重要性，讓學生在英語的學習中不再是討厭，更多的是熱愛英語的學習，這對于學生英語能力的提升有著至關重要的影響。

參考文獻：

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編輯 謝尾合