高校輔導員對學生心理問題的對策研究

魏玫

摘要：現如今，隨著我國經濟不斷的發展和進步，伴隨而來的社會問題和生存壓力也越來越普遍。對于即將畢業正在努力尋找就業機會的大學生來說，面臨社會的選擇和人才競爭時需要承受巨大的壓力，很容易造成心理出現問題。因此，高校輔導員的指導工作對學生的心理成長和未來發展起著至關重要的作用。本文主要圍繞高校輔導員在面對學生存在心里問題風險所采取的應對措施展開詳細探究。

關鍵詞：高校輔導員;心理問題;對策研究

前言

高校輔導員主要是針對在校學生展開的日常管理和心理建設工作，學生出現任何心理問題時，十分需要輔導員的正確引導，讓學生順利走出心理問題的困境。所以高校輔導員對于學生來說是必不可缺的存在。根據調查，學生出現心理問題的指數逐年遞增，無論是從社會帶來的壓力，就業和生存帶來的壓力，還是父母的過度關愛帶來的壓力都給學生的心理造成很大的負擔，久而久之就會讓學生出現心理問題。如何有效解決學生的心理問題是輔導員應當重點思考的問題。

1現今學生所存在的心理問題

由于學生每天在學校的任務就是學習，所以大部分的時間都沉浸在自己的世界里。這就出現了一個問題就是與他人之間溝通交流的機會越來越少，造成的結果是學生缺乏一定的人際交往能力。然而在學生畢業之后步入到工作崗位之中，避免不了和老板與同事之間進行面對面的交流，進行人際之間的交往過程。可是由于大學生的自我封閉，形成人際交往過程的不順利，久而久之就會在學生心理上存在自卑和壓力的情緒，進而發生心理健康問題。除了人際交往能力不足的心理問題之外，還有就業選擇困難上心理問題。這個問題是即將面臨畢業的大學生都會存在的情況，如今我國的大學生存在的社會價值逐漸降低，在企業進行人才選擇過程中也有很多選擇的余地，所以很多大學生都會畢業就失業。不是因為喜歡的企業進不去，就是因為能進入的企業不喜歡。還有企業老板畫大餅，與公司同事之間的相處，飲食和住房上的花銷等問題，都足以讓這些剛剛畢業的大學生喘不過氣，所以學生出現心理問題也并不奇怪。除此之外，現在的大學生由于已經滿18歲都可以自由戀愛，可是由于感情經驗不豐富，在感情問題上也出現不少的問題。不僅造成個人情感受到嚴重的傷害，有時還會伴隨一些經濟的損失。在情侶之間分手這件事情的處理上，學生很容易因處理不好便處于情緒低落的不良情緒之中。

2高校輔導員對學生心理問題的對策

2.1充分了解學生的各項心理問題

我們在處理任何問題之前，都要首先明確問題是什么，導致問題發生的原因又是什么，接著才能夠找到解決問題的辦法。輔導員進行學生的心理問題輔導工作也同樣如此，首先要明確學生存在的心理問題是什么，找到根源才能夠有針對性的高效解決。而輔導員了解的方式除了進行面對面的溝通之外，還可以進行心理問卷調查。學生根據自己的實際情況結合問題選擇對應的選項，然后經過專業的心理學專家對學生的試卷結果進行分析評估，就可以更高效便捷的找到這么多大學生當中哪些存在心理障礙問題。輔導員可以將這些同學單獨約出來，對其進行專業的心理疏導，從而幫助學生卸下心理上承受的負擔。

2.2加強大學生心理咨詢工作

我們知道如今的大學生心理承受能力差，并且不會如何正確的調整自己的心態。在面臨著就業，家庭，情感等多方面的打擊和壓力之下，一些學生甚至因為無法承受這些壓力發生危害自己生命的行為。所以高校輔導員有必要加強大學生的心理咨詢工作，以便于及時發現，及時治療，避免不必要危險事情發生。輔導員應當與學生的家長針對孩子的實際情況及時的溝通了解，并讓家長配合學校的工作，要時刻注意學生的思想和行為，一旦出現不正常的情況要及時和輔導員聯系，從而盡快的解決學生中存在的心理問題。除此之外，輔導員還可以在學校開展心理咨詢活動，任何學生都可以積極參與，將自己存在的困惑和不解說出來，讓心理問題得到及時的解決。輔導員要大力的宣傳心理咨詢的重要性，讓學生學會正視心理疾病的存在，如果發現自己存在心理上的問題，就要及時進行心理咨詢，幫助自己解脫心理上的負擔。

2.3展開耐心的就業指導

學生存在的心理問題還涉及到就業選擇方面，因為每個學生都希望自己可以擁有美好的未來，在人生當中每一個關鍵時期做出的選擇都是正確的。所以很容易在進行就業選擇這件事情上出現焦慮，抑郁的心理問題。輔導員在學生進入職業選擇之前，就要展開耐心的就業指導大會，為學生提供一些寶貴的建議，并且建議學生不要因此而產生心理負擔，因為人生還有很長的路要走，此時的選擇并不能決定什么，我們的人生還有很多的選擇，我們也具有任何可能性，要相信自己。除了在學生的心理上進行一番開導之外，輔導員還要向學生介紹現在的大環境下相關的就業趨勢，就業方向，還有就業政策等等，讓學生對就業選擇有更加深入的了解，然后結合自己的實際情況選擇自己的方向。

2.4了解學生心理輔導工作案例

輔導員在尋找解決學生心理問題的對策過程中，需要對過去存在過的一些真實的心理案例進行詳細的了解，然后將其中提到的一些心理問題和解決對策充分的記憶和了解，這樣在遇到自己的學生存在相同心理問題時，就可以對其開展心理治療工作。輔導員在學生心理輔導工作案例的了解過程中，發現學生的問題有對家庭出身產生的自卑心理，或者家人的期望帶來的心理壓力，還有在自我認知過程中對自身能力產生否定和懷疑。解決問題的策略是首先輔導員要幫助學生擺正自己的態度，并對學生的能力給予肯定，幫助學生找準自己的定位和閃光點，放大自身優點，彌補缺點，在內心深處建立自信心。同時與家人之間要經常溝通，將自己的想法和家人面對面表達出來，并希望能夠得到家人的理解。在學生的求職方面，要多體驗面試過程，為自己制作一個好的簡歷，發自內心的自信，為求職做好充足的準備，也要具備被企業否定的承受能力。

總結

總而言之，學生的心理問題已經成為社會上的熱點話題，因為從各個方面帶來的壓力，使得學生將自己置身于不良的情緒狀態之中。輔導員需要重視學生的心理問題，并積極主動的幫助學生解決心理負擔，讓學生在未來擁有美麗人生。