中職電子商務實習模式的探討與實施

劉偉

摘要：隨著網絡和計算機的快速發展，我國電子商務發展速度日益加快，各大中職院校都開設電子商務專業，這樣就需要面臨電子商務實習模式的問題?；诖?，本文以中職電子商務實習為研究對象，從當前中職電子商務教育存在的問題、中職電子商務實習應具備的條件、電子商務實習的具體方案分析以及中職電子商務實習的注意事項四個方面，詳細介紹了中職電子商務實習模式，希望可以為有需要的人提供參考意見。

關鍵詞：中職;電子商務實習模式;實施

眾所周知，無論是高職院校還是中職院校，任何專業的學生，都需要實習的過程。就中職院校電子商務專業的學生來說，為了可以使他們順利進入企業工作，學校必須要結合自身的實際情況、企業對電子商務人才的需求以及學生的工作興趣等等，科學制定電子商務實習模式，這樣可以幫助學生就業。

一、當前中職電子商務教育存在的問題

近年來，在我國中職電子商務職業教育迅速發展的背景下，電子商務技術水平日益提高。然而我國中職電子商務教育仍舊存在諸多問題，具體表現在以下幾點：第一，師資不足。現如今，許多中職院校電子商務專業的師資都不是本專業調派的，而是其他專業的，其所掌握的知識往往都是通過相關的電子商務書籍獲取，只是淺顯的分析，因為多數師資都嚴重缺乏有關的實戰經驗，所以其在日常教學中經常處于尷尬的境地。第二，培養方向不清楚。大多中職學校都沒有清楚明確電子商務人才的就業方向，也尚未制定完善的培養目標，主要是將“萬能”作為根本應用目標，然而這與現階段我國企業對電子商務人才的需要不相符。第三，技能訓練不足。目前，電子商務教育主要是教師在講臺上講，學生在座位上聽，雖然最近幾年我國不少中職院校都設置電子商務實驗室系統，提供給在校學生進行模擬練習。然而很多中職院校在電子商務實驗室系統方面往往都采用固化的商業行為，缺乏靈活性，類似于書本教育。并且因為很多教師都很少真正進入到企業中學習，這樣在很大程度上容易制約各個方面，比如：實習指導以及案例探討等等。

二、中職電子商務實習應具備的條件

通常，中職電子商務實習應具備多項條件，主要體現在以下幾點：

（一）校園計算機網絡化

就目前的職業教育發展來講，不少中職院校都已經紛紛開設校園電腦機房等等，現如今，幾乎每個學生在日常生活中都接觸到計算機網絡[1]。對于計算機網絡來說，其既可以促進教師和學生之間的溝通，又可以加強不同學校、不同部門之間的相互聯系，這樣可以為保證中職電子商務實習順利開展奠定堅實的基礎，讓學生可以便于參與到電子商務實習中。同時，學生能夠利用網絡購買自己所需要的物品，也可以自己在電子商務平臺上開店，這樣可以極大方便學生的平時生活，在一定程度上可以滿足中職學生的實際生活需求，讓學生無需面臨經濟問題。并且其可以加深學生對電子商務技術的認識以及了解，激發學生的學習熱情。比如：生活以及學習用具等等，都可以針對其積極開展相應的校園電子商務活動，使學生能夠了解電子商務活動的所有過程，這樣可以更加迅速解決商務活動中存在的問題。

（二）學校和企業之間的緊密聯系

每所中職院校培養的人才都是服務于各大商務企業，所以推動學校與企業之間的結合，有利于實現電子商務教育的穩定發展，企業內部和不同企業之間的電子商務活動不斷增多，使學生有更多的機會能夠親自體驗各項電子商務，更加全面的認識電子商務，深入調查研究[2]。通過以上這些措施，可以顯著的提高學生學習效率，使中職院校自身的師資力量得以全面發揮，將各種電子商務平臺提供給學生，以更加有效的服務于企業，使企業可以在短期內高效的開發各種實用軟件，而且有利于學生就業，增加學校的整體就業人數。

三、電子商務實習的具體方案分析

（一）電子商務實習目標

就電子商務實習來講，其根本目標主要包括兩個方面，一是電子商務專業學生實習的實戰操作練習，二是學生實習的文化知識，學生通常必須要掌握大量的知識，然而很少有實際操作。在具體操作實習過程中學生能夠充分發揮自己所掌握的知識，使學生可以更加熟練的掌握課本知識。作為中職院校的學生，能夠利用電子商務實習實現多項目標：首先，了解市場經濟等等關財務會計的知識。其次，了解有關的計算機基本操作技術。然后，了解市場調研的流程。最后，及時了解政府關于電子商務出臺的政策。

（二）電子商務技能訓練

針對學生開展實際操作技能訓練，必須要結合相應的工作崗位開展教學實踐，傾向于促進學生全面發展，比如：培養學生的市場策劃能力以及網絡維護能力等等[3]。而普遍應用的操作技能主要包括以下幾點：其一，掌握電子商務的整個過程，能夠了解每個軟件的操作使用方法，而且必須要充分認識電子商務的各個步驟。其二，結合不同企業的不同特征，結合企業的不同要求，針對企業設計適合的銷售網站，這樣有利于樹立良好的企業形象。其三，利用計算機網絡為企業設計相應的電子交易步驟。

（三）了解各種電子商務實習形式

當前，多數學生采用真實與模擬的兩種電子商務實習方法。通常，其是利用學?，F有的網絡資源，盡可能將其所擁有的師資力量都全面發揮出來，根據中職院校的具體情況，建立相應的校園電子商務網站，結合企業自身的實際情況，而且充分考慮企業對于電子商務的實際需求，更加有效的開展中職院校電子商務實習[4]。首先，模擬實習。對于中職院校來說，必須要在校園電腦機房中建立針對電子商務的有關模擬系統的軟件平臺，也要開展關于商務的模擬練習，使學生可以利用模擬操作掌握電子商務的每個流程，了解各項操作過程以及操作細節。并且利用不同類型電子商務軟件的練習和實際訓練，熟練掌握計算機的操作方法。然后，建立網上商店，了解網絡營銷。開設網上商鋪，了解有關網絡的各項基本技能，比如：網絡支付以及營銷技能等等。通過

在中職院校建立網上商店，除了能夠更好的實現電子商務基本實習，而且能夠利用網絡進行真正的交易，甚至可以采用廣告的形式，進而做好關于網上支付以及營銷工作等等，讓學生可以更加深刻的認識電子商務活動[5]。最后，加強動手操作能力。有效發揮中職院校的各項師資力量，加強學生動手操作能力，這樣有利于學生征集企業關于電子商務的設計方案。使學生能夠全面認識、高效完成企業所開展的各項電子商務活動，而且可以親自設計關于自身產品的直接銷售網站，及時搜集相關信息，再將其上傳到網站上，以保證設計的有效性和科學性，這樣對加強學生動手操作能力是非常有利的。

四、中職電子商務實習的注意事項

第一，必須要及時了解學生的商務實習興趣，將各項宣教工作都真正落實到位。應當激發每個中職學生的求知欲，積極調動學生的學習主動性，使他們可以主動參與到教師開展的各項電子商務活動中，使學生可以形成積極的消費心理，避免出現違反商務信用的行為。第二，在中職院校開展任何的電子商務活動，都必須要了解商務的大概范圍[6]。不管是商品價格還是商品種類，都不能超過學校生活以及學習所規定的范圍。第三，確保物流配送可以在規定的時間內完成，也要保證準確性，這是所有電子商務網站都應當具備的條件。因此，綜合以上來講，想要保證校園電子商務順利開展，必須要增強其和后勤服務部門之間的溝通與合作，積極拓寬多元化的物資配送途徑。

結語：

總而言之，目前我國中職電子商務實習模式仍舊存在諸多問題，對于這些問題，必須要具體問題具體分析，需要在充分考慮學校、學生和企業各方面情況的基礎上，不斷創新和改善電子商務實習模式，這樣可以提高學生的實習水平，讓學生了解更多的電子商務操作技能，以滿足現代企業對電子商務人才的實際需求，進而促進我國電子商務行業健康有序發展。

參考文獻：

[1]尹萬芳. 中職學校電子商務專業產教融合育人模式研究[D].廣東技術師范大學，2019.

[2]薛聰.中職電子商務專業“工學結合”人才培養模式的實踐與改革[J].現代經濟信息，2018（15）：320.

[3]龔燕玲. 廣州市中職學校頂崗實習管理研究[D].廣州大學，2016.

[4]許云雁. 中職學校電子商務專業校企合作調查研究與優化分析[D].廣東技術師范學院，2016.

[5]王叢會.中職電子商務實習模式的探討與實施[J].信息與電腦（理論版），2015（21）：84-85.

[6]黃燕.中職電子商務實習模式的探討與實施[J].繼續教育研究，2008（05）：40-41.