核心素養下小學數學運算能力的提升

張燕芹

【摘 ?要】 ?隨著我國國力不斷發展和增強，教育事業也迎來了嶄新的時代。新課改不斷推進和實施對小學數學的運算教育也提出了更高要求。小學數學教育在新時期的教學中，要想跟上時代的腳步，就要在新課改中不斷尋找更好的教學方式，為教學注入新鮮血液，有效提高課堂教學質量。

【關鍵詞】 ?核心素養;小學數學;運算能力

小學學校作為學生們啟蒙階段的重要教學機構，無論是在教學質量還是教學氛圍上，都要慎重為同學們創造更好的環境。社會在飛速地發展，國家越來越重視教育質量和教學內容，“核心素養”這個名詞不斷出現在各大院校的課堂教學中，在課堂教學中有效引進核心素養教學法，能較好地提升同學們的綜合能力以及對知識的掌握能力，與新課改的教學目標不謀而合。而且核心素養是新時期學生必須具備的一種素質，同時也是同學們今后發展中的一種新技能。在班級教學中老師應該通過核心素養的布景，有效利用核心素養的優勢提升同學們的計算能力，加強同學們提高學習成果。

一、培育認真態度，養成良好習慣

在教學中，教師要學會培育學生對學習的嚴謹性、細致性、勤勉的學習態度和良好的運算習慣。較好地培養同學們的學習習慣能有效提高學生的計算能力，更為今后的計算學習奠基扎實的基礎。在教學中，教師為了能夠更好地提升同學們的運算能力，就需要在班級教學中引進核心素養教學法，并將核心素養和班級教學有效相結合，利用核心素養的優勢，疏解傳統課堂遺留的弊端，為運算課堂注入新的生機，讓同學們養成細心、負責、認真、周密的學習作風?！?br>