應用型本科動物科學專業學生差異化培養模式探討

張桂枝 霍永 馮廣鵬 樊樹民

摘要：作為我國高等教育中普遍開設的動物科學專業，其畢業生的就業狀況和層次亦不容樂觀，形勢嚴峻。河南牧業經濟學院是河南省應用型本科試點單位，學校歷來十分重視人才培養工作。該作者作為動物科學專業三個班的班主任，根據學生的個性特點、興趣愛好、職業規劃，開展差異化培養研究，探討了就業創業、考研深造、考公務員三個層次人才培養的有效途徑和方法，取得了顯著效果。

關鍵詞：應用型本科;動物科學專業;差異化培養

中圖分類號：G642.1 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）21-0093-02

近年來，我國高等教育的超常規化發展，帶來了人才的大量同質化培養，差異化培養成為地方院校提高核心競爭力、發展特色的重要途徑，也是高等教育順應地方經濟發展到一定程度的必然產物。差異化培養是根據學生個性特點、興趣愛好以及職業規劃不同所組織的人才培養模式[1]。通過這種模式有目的、有計劃、有組織地引導學生自覺地學習，促進學生特殊才能迅速提高，使學生能獲得最佳發展，成為社會所需要的專業人才。筆者根據學生差異化培養研究，探討了就業創業、考研深造、考公務員三個層次人才培養的有效途徑和方法，取得了顯著效果。

一、“就業創業”類型人才培養的有效途徑和方法

就業創業是大學生的歸宿，對于大學生而言，就業是畢業后面臨的一個首要問題，運用學到的專業知識，把自己的潛能發揮到極致是學生的主流意愿。……