初中英語自主學習能力的培養

【摘要】初中英語教學過程中，教師應該致力于完成新課改的教學目標，讓學生真正地掌握知識，同時培養學生全方位的能力。自主學習能力對學生的未來學習與發展有著十分重要的意義，然而當前初中英語教學中對學生自主學習能力的培養還面臨著一些問題，教師應該認識到問題的存在，并采用適合的教學方式提高學生的自主學習能力，養成良好的學習習慣。本文對初中生英語自主學習能力的培養進行了探究。

【關鍵詞】初中英語;自主學習能力;培養策略

【作者簡介】汪娟，江蘇省南京市棲霞區實驗初級中學。

隨著新課改的逐漸深入和素質教育的實施，教學目標也有所轉變，教師不單單要給學生傳遞知識，還要培養學生的全方面能力，讓學生日后進入社會能夠適應社會的發展需求。英語是初中教學中的重點科目，也是一門語言類學科。初中是學生學習的關鍵階段，也是學生養成良好學習習慣的重要時期，因此在初中英語教學過程中，教師應該注重培養學生的自主學習能力，為學生的日后學習打下良好基礎的同時讓學生對英語的學習有更加深刻的認識，并自主進行深入的研究，調動學生學習的積極性，進而提高教學質量和教學效率。

一、培養學生自主學習能力的意義

學習本身是一個苦差事，大多數學生在學習的過程中都處于被動學習狀態，來自家長和學校的壓力使他們不得不學習，這對于學生來說雖然能夠達到一定的學習效果，但是卻不能夠完成教學目標，因此教師應該培養學生的自主學習能力，讓學生化被動為主動，主動想要學習，主動想掌握知識，主動想要深入探究，這些對于學生的學習有很大的推動作用，讓學生能夠更加深入地掌握知識，激發學生的學習欲望，學生愿意學就會學的更好。教師幫助學生養成良好的學習習慣，讓學生可以感受學習的快樂，進而提高學習效率，完成教學目標，開發學生的學習潛能，為學生日后的學習打下堅實的基礎。

二、當前初中生英語自主學習能力薄弱的原因

1.學習動機不充足。隨著社會的進步與發展，人們越來越認識到學習的重要性，家長、教師都會給學生施加很大的學習壓力，從小就上各種補習班，這會導致學生對學習產生一種厭煩的情緒，上課注意力不集中，課后作業不按時完成或者抄襲作業，對學習沒有正確的認識，尤其對于英語來說，需要背誦記憶的知識較多，學生比較懶惰不愿意花費時間去背誦，這就導致英語學習效率無法有效提升。

2.自我監控能力欠缺。初中生由于年紀較小，對于學習沒有正確的認識，也沒有養成良好的學習習慣，對于自身的管理與監控有所欠缺，覺得這部分內容有趣就認真學習，跟上教師的思路，如果覺得這部分沒意思就會放棄學習，這對于學生自主學習能力的培養是十分不利的。學生具備良好的自律能力才能夠更好地適應社會的發展，因此，教師在教學的過程中應該對學生進行有效的引導，讓學生對自己的學習情況有一定的掌握，并提高自我監控能力。

3.課外資源利用不足。初中英語課堂教學的時間是有限的，雖然教育主管部門推薦了部分英語課外讀物，然而由于學生要學習的科目較多，要做的作業也比較多，課下很少有時間進行英語課外資料的閱讀，這對于學生英語能力的提升有一定的阻礙作用。學生不能夠拓寬知識層面，學生也缺乏主動閱讀的意識，這就導致學生的自主學習能力無法有效提升，對學生未來的英語學習也有一定的負面影響。

三、初中生英語自主學習能力培養策略

1.轉變教育教學理念，有效指導自主學習。初中英語教師應該轉變傳統的教學觀念，緊跟時代的潮流，掌握新課改的教學目標，認識到傳統教學方式的不足，根據學生的具體情況有針對性地指導學生進行自主學習。學生個性不同，對英語掌握情況不同，教師可以對學生進行正確的引導，使學生形成適合自己的學習方法，進而培養學生的自主學習能力，提高學習效率，使學生對英語知識有更深刻的認識和掌握，同時有效完成教學目標。

2.加強英語課堂趣味性，提高學生學習興趣。初中英語課堂中教師應該采用多元化的教學方式，使英語課堂變得豐富、生動、形象，激發學生學習英語的興趣，讓學生感受到學習英語的樂趣，調動學生學習的積極性，讓學生真正參與到課堂教學中，進而增強學生自主學習的興趣，想要對英語進行深入的學習與探究，教師可以利用創建情境教學法、問題引導法、角色扮演法等等比較有趣的教學方式，吸引學生的注意力，讓學生發自內心地想要對英語知識進行自主學習與探究。

3.引導學生自我反思和自我評價，提高自我學習能力。新課改的逐漸深入使教師認識到教學評價的重要性，很多情況下都是教師對學生進行評價，缺少學生與教師之間的互動，評價主體比較單一，學生漸漸也會對評價內容不再感興趣。因此，教師應該引導學生自我反思和自我評價，對自身能夠有正確的認識。

四、結論

自主學習能力是學生在學習過程中必不可少的，有一個漫長的形成習慣與培養的過程，并不是一蹴而就的，因此教師在教學的過程中應該注重對學生的引導與教學，讓學生對學習有正確的認識，想要對知識進行自主學習與探究，對學習產生一定的興趣，進而提高學習效率。

參考文獻：

[1]劉君關.淺談初中英語教學中學生自主學習能力的培養[J].瘋狂英語（教學版），2017（02）.