多聲部視唱在高校視唱練耳教學中的應用

袁亞妹

摘 要：在高校教學中，視唱練耳是多種學科交叉、融合的一門課程。在音樂課程學習中，視唱練耳對其中的合唱、和聲、復調、指揮、鋼琴伴奏等基礎科目發揮著重要的作用，特別是對于音準訓練。多聲部視唱不僅是視唱練耳教學的基礎，而且也是重點，且多聲部視唱的應用能夠有效解決學生音準問題和跑調問題。因此，文章主要分析多聲部視唱在高校視唱練耳教學應用中存在的問題，并探究解決對策。

關鍵詞：多聲部視唱;視唱練耳;音樂教學

在視唱練耳教學中加強多聲部視唱訓練能夠有效提升學生的音樂素養，改善學生的演唱、演奏效果，將課堂理論知識和舞臺實踐結合起來，引導學生在輕松愉快的氛圍中熟練掌握音樂的基本要素和技巧。現階段，在高校視唱練耳課程教學中多聲部視唱的應用還存在一些問題，導致教學效率低下，影響學生音樂素養的提升。基于此，深入研究多聲部視唱應用存在的問題具有良好的現實意義，可以以此為入手點，將視唱練耳的作用發揮出來。

一、多聲部視唱在高校視唱練耳教學應用中

存在的問題

（一）缺乏完善的師資力量，教學經驗相對不足

近些年來，高校教育發展迅速的同時也在不斷擴大招生數量，各個專業擁有大量的學生資源，音樂專業也不例外。高校有限的教師資源難以滿足大量的學生需求，而且還有一些教師的專業教學能力需要進一步提升，也缺乏一定的多聲部視唱教學經驗。……