高?；瘜W實驗室安全問題及管理對策芻議

趙淼堅

摘要：隨著高校教育制度的改革，高校的教學已經應用實驗性質的教學模式，而化學課程就是高校實驗最多的科目，由于化學實驗數量的不斷提高，化學試劑引起的安全事故也越來越多，受到人們的廣泛關注。實驗室的安全問題影響的著學校的穩定運行以及學校師生的安全。因此，本文將對高校實驗室出現的安全問題總結經驗，提出一些相對應的管理對策，以供參考。

關鍵詞：化學實驗;安全問題;管理對策

目前，教學實驗化的教學方式已經逐漸地投入到教學工作當中，而化學實驗室是高校學生進行實驗活動的重要地點。它與生物，物理等科目性質不同，化學實驗往往有一些隱性的危險，化學試劑有其危害性，很多都是易燃易爆的高危化學用品。一些有強腐蝕性的化學試劑，如果不小心使用，就會引發安全事故，不僅如此，還有一些實驗前要注意到的安全問題同學們有時會忽略掉，往往就是安全事故的引發原因。高?；瘜W實驗室的安全防范工作是一項復雜的工作，由于化學實驗室安全情況影響著高校的和諧發展，因此，對于實驗室安全問題及時進行分析，采取一些管理對策很有必要。

1 高?；瘜W實驗室的安全事故分析

1.1 電器使用不當引起火災事故

在化學實驗室當中，經常會進行一些設備通電實驗，但由于學生實驗經驗不足，有可能在使用儀器設備時導致通電時間過長或者在使用完設備后沒有及時關掉電源，長時間的運作會讓設備溫度升高引起著火，還有一些學生在化學實驗室中使用功率過大的設備，就會引起線路短路問題，過載的短路問題引起著火。此外，化學實驗室中一般有許多的易燃易爆物品，如果學生在進行實驗過程中，不小心將電路碰到易燃物質，就會引起著火，這種事故在實驗室當中普遍存在，應該引起重視。

1.2 危險化學品泄漏事故

在進行化學實驗室，有時候需要一些壓力和溫度控制在一定范圍內，通常在學生實驗操作過程中不能準確地控制好溫度范圍，常常引發高溫高壓，就極易發生一些安全事故。實驗室中有的化學試劑有腐蝕性，沒有及時的維護使用過程中容易導致設備的老化。而學校對于化學試劑維護工作并不完善，學校沒有組織經常性的管理工作，學生在設備老化的情況下故障運行設備可能會引發化學品泄漏的安全事故，造成火災中毒等情況，對學生的生命安全以及生態環境都有極大的威脅，因此學校一定要加強對于危險化學品的維護工作，定期進行檢查管理。

1.3 高?；瘜W實驗室現狀

（1）學校的安全的教育普及情況不足，學生和老師的安全意識都不是很高。由于傳統的教學模式，對于實驗室的關注點往往都在于能不能按正確的方式切合教學內容進行教學實驗，而忽略到了安全管理的問題，所以造成了老師跟學生對于化學實驗室的安全情況都不太了解。盡管老師的教學水平比較高，但是對于安全管理防護知識方面比較薄弱，甚至有的老師根本不重視安全教育，對上級進行的實驗室安全管理與檢查活動產生抵觸心理，許多檢查活動都是以完成任務，走馬觀花式的方式，根本沒有起到實質的約束作用。老師都不重視，學生的安全意識更差，一系列的不遵守實驗室操作規范的行為引起化學實驗室的安全事故。

（2）再一點，實驗室的安全責任管理部門制度工作不完善，安全責任是每個人都要負責的，包括進行教學活動的老師以及學生，實驗室的維護需要學校去購買教學設備，但由于學生的不正確操作，很有可能引起實驗室的工具損壞。而學校沒有對安全管理權責到每個人身上，即使學校要求管理活動，但是老師不想管，學生不服管的情況極大的影響了安全教育的開展，安全管理的不到位會給實驗室造成安全隱患。

2 高?；瘜W實驗室的安全措施

2.1 培養安全意識，加強安全教育

（1）實驗室是學生進行科研教學的主要地點，如果學校沒有對實驗室的操作進行行為規范，老師沒有普及安全教育就會引起實驗室的不安全操作情況，導致安全隱患的問題。事實上，有許多高校的老師，雖然對于教研方面比較了解，可以做到很好的教學實驗，但是對于實驗室的安全規范行為以及一些存在的安全隱患的情況都不太了解，這對于學生和老師都是不負責任的，學校一定要全面提高師生的安全意識培養。首先，可以設置專門的管理人員，對于學生和實驗室的工作人員普及安全教育知識，還要對化學實驗相關的操作行為進行規范，組織講解活動，提高學生的安全意識，每個老師都要經過的規范的安全教育之后，才能帶領學生進行實驗活動，這樣才能夠讓教研工作與實驗室的安全性都受到保障。

（2）其次，對于安全管理問題上一定要有明確的制度，進行日常的管理工作，這樣才能夠保證實驗高效的進行，對于實驗室的安全性都有保障。例如，對于實驗室的設備儀器要有一個詳細的安全操作的指導，對于那些比較危險的易燃易爆的化學物品，一定要遠離學生。在進行化學實驗時，老師一定要多次強調化學物質的危險性，讓學生小心使用，并且要在老師的監管下進行實驗操作活動，只有在日常管理工作制度化，規范化的情況下，才能使安全管理活動更好地開展。再一點，責任權責一定要落實到每一個學生，在進行實驗之前，要讓學生都簽訂安全責任書告知書，學生要清楚安全守則以及規范，讓學生意識到實驗室的安全問題，保護實驗的設備工具，進行安全有效的操作。還有學校要與消防科以及保衛部聯合進行安全管理工作，從體制上優化實驗室的管理活動。

2.2 加強對于化學危險品的維護管理工作

（1）首先是化學危險品的存放問題，化學物品一定要根據國家規定存放的地點擺放，位置要保持通風。根據化學物品的危險程度以及其性質進行嚴格的分類存放，對于易燃易爆的化學危險品一定要專門的設置地方存放，還要有專門的管理人員進行管理。對于化學危險品要好好的保管，定時的檢查環境，根據貯藏地點的環境進行分析，看是否符合化學物品的存放的環境，對于消防設備一定要提前儲備好，對實驗室內一定要有監控設施進行實時看管。而對于危險品的處理，有許多同學在實驗完之后，就把實驗品丟到垃圾桶里或者是下水道中，但有些物質是不能夠直接進行處理的，不能隨意的傾倒和掩埋，應該集中地進行處置，所以老師一定要提前對跟學生說好應該如何處理的問題，最好由老師集中進行處理，減少安全事故的隱患問題。

（2）對于化學危險品一定要安全使用，才能夠規范化學實驗室的行為。學生在進行實驗時，老師一定要提前對每個化學物質的化學性質以及危險物品，防范措施都要有一定的普及，在使用易揮發易燃易爆的化學危險品，老師應該指導學生采取一些安全防護措施，佩戴一些防護用具。在通風的情況下進行化學物品的實驗工作，比如說有些實驗在進行時要提前預熱，有的同學往往忽略這些環節，就可能會引發一些安全隱患的問題。

3 結束語

總的來說，對于高校的化學實驗室安全問題，一定要嚴格看管。它關系到學校的和諧發展，有關規定一定要按規范進行操作，對設施要定期進行檢查，加強化學危險品的管理活動，培養學生的安全意識，保證實驗室的實驗工作是在一個安全且環保的實驗環境進行的，才能更好地促進教學工作的順利開展。

參考文獻

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