談如何帶領一個備課組團隊

魏玉鳳

摘 要：要提高備課組的成績，關鍵要有一個好的備課組團隊，如何帶好團隊，團隊具體怎么做都非常重要。

關鍵詞：團結 和諧 集體備課 高效命題 正能量

一個學校必須有一個班主任團隊，管理好學生的學習及生活，還要有一個教師團隊，給學生上好每一節課，給學生傳道授業解惑，尤其在多級部，多教學班的學校，備課組的作用尤為重要，它就是學校的一條重要生命線。所以，備課組的管理也是至關重要的一個工作。一個備課組如何統一思想，合作探索新的教學方法，如何把一個級部的學生的學科水平提高上去，都是一個值得探索的問題。我是一個備課組長，下面談談一個備課組長如何帶領一個小組把教學工作搞好。

首先，小組團結和諧很重要，榜樣的力量不可小覷。組長不是領導，也沒有任何權力，所以要帶領全組人員，就要和老師們搞好關系，和老師們親如一家。我帶領20人的一個備課組，組內有很多零碎的工作要做，組長首先要起帶頭作用，任勞任怨，用人格魅力感染大家。組里要印發什么資料，有時間的話，我會把每個老師要用到的資料給數好放到他們辦公桌上，當他們看到擺好的資料時都會有種感動。我很熱愛教書這個工作，總是早來晚退，工作很有熱情。所以，我們組的老師個個敬業，很團結，從來沒有鬧過矛盾，整個辦公室滿滿的正能量。辦公室正氣足了，就沒有人計較，從高一到高三已經建立起了兄弟姐妹般的情誼，相互理解，相互幫助，算得上一個溫馨的大家庭。很多溫馨的點滴讓我們覺得這個家庭是溫暖的，比方說，下課回來看到要數的資料已經給你數好了放在桌子上了，桌子上杯子里暖暖的水，有老師把自己的養生壺拿來作為公用，非常方便。小零食拿來分享，每個人都心里暖暖的，有愛的家庭誰還會斤斤計較呢？我們從高一開始就有自己的辦公室文化，每周學一首英文歌曲，讓學生學，老師也一塊學，心情都是美美的，我們高二的時候曾在學校藝術節上合唱英文歌曲，成為我們幸福美好的回憶。還有不管誰過生日，我們都一起唱生日歌，讓老師們覺得忙著并快樂著。我們經常有閱卷加班在辦公室聚餐的時候。但是一個團隊有了凝聚力，團結凝成力量，我們的任何工作都可以順利進行。

其次，我們集體備課落到實處，不搞形式主義。

集體備課這一流程我們組做得非常好。在我們溫馨的家一般的環境里，我們教研氛圍也是很濃厚的。我們組的老師以嚴謹、踏實、熱情、負責的精神參與組里的工作和活動，對組里的任何分工都責無旁貸。每周的集體備課，每次都是全部準時到位，一進入備課室就立刻進入備課狀態，每個老師都提出自己上周的困惑，我們一起想辦法解決，老師們積極發言，知無不言，言無不盡，總是把每個問題弄得清清楚楚。英語的閱讀理解文章涉及面很廣，包羅萬象，所以很多問題需要我們集體智慧才能解決，一起動腦，動手查資料，有時候讀到幽默的文章我們不禁發出笑聲。我們除了每周的兩次大備課外，每天的小備課更是不可少的。有很多時候，到放學時間了還會有一小群體又聚在一起討論起來。 每周大備課，每天的小備課，隨時的小群體備課，把上課知識揣摩得非常清楚，有時候到了下班時間了還在討論，回到家在微信群里還有討論，在備課上每個老師都非常主動。老師把知識弄清楚了，無論學生有什么樣的問題，老師都能輕松解決，上課效率也格外高。

再次，我們把課堂延伸到辦公室

課堂上檢查情況不大好的同學，課下老師幾乎都不放過，非得讓他們學會才行。我們充分利用課間時間，課間辦公室格外熱鬧，每個老師身邊都有三五個學生，有寫的有背的，還有老師講解教育的，尤其是月考后的大課間更是學生擠滿辦公室，自覺找老師分析試卷。這種面對面的輔導讓學生增加了信心，充分感受到老師對他們的關心，增強了師生間的感情。

最后，我們嚴格把關命題流程

對學生及時恰當的評價也是促進學生積極性的好方法，所以，我們要適當地給學生進行考試檢測，那么，命題就顯得極為重要。既要讓學生對平時所學知識進行一個檢測，還要對他們的學習有個更好的指導作用。我們老師在平時的集體備課中都提高了解題品題的能力，對于考試命題能力我們更是要求嚴格。我們組先是分成幾個命題小組，我們曾開玩笑說是高考命題組，因為我們對每一套題都是非常嚴謹認真的。我們老師要有充足的時間準備試題。小組成員每人做兩套題，品味每一個題的難度和技巧，然后聚在一起研究討論確定出一套難易適中的試題拼起來，有些題目要是覺得還是不合適，我們利用集體智慧改題創題，在知識點的考察上，我們盡可能做到與我們最近復習到的知識點吻合起來，讓學生有種階段性學習的成就感。尤其上次考試中出錯比較集中的知識，下一次再變化形式出現在試題上，這樣有利于學生對基礎知識的掌握。確定好題目后，排好版打印出來，我們在一起集體備課備試題，同時也是多人集體校版，命題組成員記下一個個細節錯誤，有時候我們一套題整整用一下午的時間才備完，校完，然后再調整，三個命題成員一一落實每個改動處，校好版后再輸出來我們再集體火眼金睛找毛病，我們連一個標點符號都不放過。我們每一次考試都是零更正，不會影響學生答題。這樣確保了試題質量。我們考前就已經把試題題目備好了，為考后的閱卷爭取了充足的時間，否則，又要備課又要閱卷，很緊張，工作做到了前頭，爭取了主動。每一套題我們備得充分，講得透徹，真正起到檢測的效果。對于我們閱卷中遇到的問題，我們再一起備課，對考前的備課加以補充。對每一套題的質量我們都進行分析，確定好下一次命題的注意事項。

總之，一個優秀的團隊，一個正能量團隊，在工作中都是認真負責積極向上的，對任何任務都會積極去完成的。我不是領導，我只是領頭，我把“道理”和“感情”結合起來，讓我們的備課組團隊在和諧中不斷奮進！