實踐作業在初中數學教學中的實施策略

胡敏萍

摘?要：在初中數學教學中數學實踐作業不是最重要，作為補充部分常常為人所忽視，但它的確是必不可少的。它能夠通過一些數學活動讓學生了解數學豐富有趣的一面，而不僅僅是枯燥無味、高深艱澀，一方面能極大地引發學生的興趣與關注，另一方面能激發學生的數學思維與操作能力。而優秀的數學實踐作業更加能夠開拓學生的創新能力，將數學知識靈活運用到生活中。因此，探討研究怎樣做到更好地在初中數學教學中落實實踐作業就顯得尤為重要。

關鍵詞：初中數學?實踐作業?教學策略

數學實踐作業能夠讓學生進一步理解在學校數學課堂上學到的理論知識，并且將各個知識點融會貫通，串聯起來。再者學生們在自主探索和思考的過程中能領悟到數學方法和思想，并將其運用到生活中，以解決生活中的難題，更加能夠引發學生對于數學學習的興趣和積極性，讓數學不再是枯燥深奧的公式和題目。

一、數學實踐作業的目標

數學實踐作業符合新課程標準的要求和內容，也是數學教學中的一大創新。因此，實踐作業要具備可操作性和有效性、趣味性，能讓學生在動手操作的過程中開動腦筋，弄懂知識點、發散思維、舉一反三、加深理解，讓學生的參與體驗感得到更好的滿足。并能夠引導學生學會把生活中常見的某些問題轉化為一般數學模型，培養其主動思考和創新能力，為學好高級數學打下堅實牢固的基礎。……