大學物理實驗融入“課程思政”理念的探索

摘?要：課程思政是一項全新的教學理念，是課程教學與思政教學的有機結合，要求高校教師將教書和育人相統一。大學物理實驗課作為一門公共基礎課程，如何有效地融入思政教育，促進非思政課程中的思想育人工作，需要學校、教師和學生的共同努力，實現從思政課程到課程思政的順利過渡。

關鍵詞：課程思政?大學物理實驗?教書育人

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調， 要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。所以“課程思政”指的是充分挖掘非思政課程中的思想政治教學資源，以致高校教育教學被思想政治教育全面覆蓋，促進高校教師教書和育人相統一，構造以思想政治理論課為主體、以非思政課程為協同的大思政教育格局。

每門課程具有各自的特色和背景，針對不同課程，思政教育的融合要采取不同的方式。大學物理實驗課程是所有理工類專業學生進入大學后學習的第一門實驗課程，是大學生接受系統實驗方法和實驗技能的開始。同時，大學物理實驗也是一門基礎實驗課，是大學理工科學生學習生涯必不可少的組成部分，對大學生獨立思考能力、動手能力和創新能力等素質的養成十分必要。將思想政治教育思想滲入到大學物理實驗課程教學中，不僅可以讓大學物理實驗中所蘊含的思想政治教育元素鮮活地呈現在大學生的腦海里，更加有利于培養大學生的科學素養。……