英語拼讀教學與學生核心素養培養的融合探討

摘 要：自然拼讀的教學方式在英語教學中被廣泛應用，教師在英語語音教學中滲透自然拼讀法，能夠幫助學生了解單詞構詞法的規律，提升對單詞的記憶效果，增強語言學習的能力，培養學生的英語核心素養。文章通過探討自然拼讀法的具體應用情境，闡述英語拼讀教學與學生核心素養培養的融合策略。

關鍵詞：小學英語;自然拼讀;核心素養;英語應用能力

中圖分類號：G421;G623.31 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）19-0064-02

英語是一種拼音文字語言，字母與單詞之間銜接緊密。教師結合英語學科特點，在英語語音教學中滲透自然拼讀法，能夠幫助學生了解單詞構詞法的規律，提升對單詞的記憶效果，增強語言學習的能力，培養學生的英語學科核心素養。

一、前期的單音字母教學準備

（1）發揮視頻資源的優勢。教師在開展自然拼讀教學時，可以充分發揮視頻資源以及多媒體資源的優勢，在課堂上為學生播放有關英語的短視頻或者精簡版的教學視頻，為學生提供一個良好的英語學習情境，指導學生模仿標準的發音方法，準確掌握英語發音的技巧。教師在進行單音教學時，不僅要引領學生了解字母名稱，還要傳授學生字母的發音竅門，讓學生直觀地了解字母與單詞之間的內在聯系。

（2）自行制作自然拼讀詞典。每個學期開學之初，教師都讓學生自行準備一個圖畫冊。在學習“Letter time”的過程中，學生每接觸一個新的字母，教師就引導學生找到學過的含有這個單音字母的單詞，將其總結到事先已經準備好的圖畫冊中。……