摘 要:自然拼讀的教學方式在英語教學中被廣泛應用,教師在英語語音教學中滲透自然拼讀法,能夠幫助學生了解單詞構詞法的規律,提升對單詞的記憶效果,增強語言學習的能力,培養學生的英語核心素養。文章通過探討自然拼讀法的具體應用情境,闡述英語拼讀教學與學生核心素養培養的融合策略。
關鍵詞:小學英語;自然拼讀;核心素養;英語應用能力
中圖分類號:G421;G623.31 文獻標志碼:A文章編號:1008-3561(2020)19-0064-02
英語是一種拼音文字語言,字母與單詞之間銜接緊密。教師結合英語學科特點,在英語語音教學中滲透自然拼讀法,能夠幫助學生了解單詞構詞法的規律,提升對單詞的記憶效果,增強語言學習的能力,培養學生的英語學科核心素養。
一、前期的單音字母教學準備
(1)發揮視頻資源的優勢。教師在開展自然拼讀教學時,可以充分發揮視頻資源以及多媒體資源的優勢,在課堂上為學生播放有關英語的短視頻或者精簡版的教學視頻,為學生提供一個良好的英語學習情境,指導學生模仿標準的發音方法,準確掌握英語發音的技巧。教師在進行單音教學時,不僅要引領學生了解字母名稱,還要傳授學生字母的發音竅門,讓學生直觀地了解字母與單詞之間的內在聯系。
(2)自行制作自然拼讀詞典。每個學期開學之初,教師都讓學生自行準備一個圖畫冊。在學習“Letter time”的過程中,學生每接觸一個新的字母,教師就引導學生找到學過的含有這個單音字母的單詞,將其總結到事先已經準備好的圖畫冊中。……