特色追求讓學校管理充滿活力

劉志

[摘 要]特色辦學是學校管理的重要發(fā)展追求，作為學校管理，要抓住辦學特色展開實踐活動，需要對特色資源進行全面整合，并在具體實踐過程中，不斷拓寬特色視野，形成更多辦學成長點，促進學校管理走上新臺階。書法教育、科技發(fā)明、發(fā)展銀行、stem試點，讓學校管理迎來快速發(fā)展契機，管理者要看到辦學的優(yōu)勢條件，也要關注學校的發(fā)展?jié)摿Γ瑢⑻厣龅綐O致，才能打造教育品牌，塑造名校。

[關鍵詞]特色教育;學校管理;創(chuàng)新實踐

[中圖分類號] G627[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2020）24-0092-02

學校管理有更多發(fā)力點，充分利用自身的辦學優(yōu)勢，發(fā)掘辦學中的特色資源，形成特色教育環(huán)境，無疑能夠為學校管理帶來豐盈助力支持。江蘇省邳州市明德實驗小學，在特色辦學方面做出有益探索。書法教學、科技發(fā)明、發(fā)展銀行、stem省級試點等，都給學校管理帶來更多動機，作為學校管理者，要看到辦學的優(yōu)勢條件，也要關注學校的發(fā)展?jié)摿Γ瑢⑻厣龅綐O致，才能打造教育品牌，塑造名校。

一、翰墨飄香育英才

邳州市明德實驗小學“以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，以管理鑄品牌”為辦學理念，經(jīng)過多年的努力，已經(jīng)成為徐州市甚至是全省書法教育的一面旗幟。目前，該校已經(jīng)被江蘇省教育學會命名為“江蘇省書法特色學校”，經(jīng)過師生的共同努力，學校涌現(xiàn)了一大批書法人才。學校借助書法教學助力學校管理，以書法活動豐富學校文化建設，也讓更多學生能夠在書法練習中陶冶了情操，給學校管理注入豐富動力。……