聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)初中生運(yùn)算能力

胡紅玲

摘;要：在現(xiàn)代教育發(fā)展的帶動(dòng)之下，初中教學(xué)過(guò)程中對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)直接影響著學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展水平。對(duì)此，各位初中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)的過(guò)程中，務(wù)必要結(jié)合新時(shí)代發(fā)展的需求，對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式進(jìn)行重新定位。特別是對(duì)于初中生的運(yùn)算能力的培養(yǎng)，本文就此做出了簡(jiǎn)單研究。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);初中數(shù)學(xué);運(yùn)算能力;培養(yǎng)策略

為了提升初中生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，保證初中生的個(gè)人發(fā)展能跟隨時(shí)代的需求。各位初中數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行課堂教學(xué)的過(guò)程中就要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的全面培養(yǎng)。其中，學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力占據(jù)非常重要的一部分，是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和解題的基礎(chǔ)能力。初中數(shù)學(xué)教師在課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候，要充分考慮到對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)，通過(guò)各種豐富的技巧性練習(xí)、理論知識(shí)總結(jié)和聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)不同運(yùn)算法則的應(yīng)用方法以及在不同的情況下要如何進(jìn)行快速準(zhǔn)確的運(yùn)算。提升學(xué)生的運(yùn)算能力，學(xué)生的思維能力、反應(yīng)能力都會(huì)變得敏捷，他們?cè)诿鎸?duì)各種各樣的問(wèn)題時(shí)也會(huì)更加從容。

一、注重口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的反應(yīng)速度

口算這一技能是學(xué)生在小學(xué)階段就已經(jīng)接觸到的，是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以及進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ)。但是，因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生在小學(xué)階段的口算學(xué)習(xí)過(guò)程中并沒(méi)有熟練、準(zhǔn)確地掌握其中的精髓，在初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)口算失誤、口算速度慢等現(xiàn)象。……