技能大賽對中職數控教學改革的促進作用

沈華良

摘要：社會經濟的快速發展推進了我國朝著全面建設小康社會方向發展，而且社會對技能型人才提出了更高的要求。中職數控要想滿足時代發展的需求，教師必須改革教學模式，以培養適合新時代社會經濟發展的全能型人才。中職數控教學改革應按照《中國制造2025》的規劃要求進行，這不僅有利于大幅度提升教學效率，還有助于培養學生的綜合能力和綜合素質，對實現現代化教學目標有著積極作用。

關鍵詞：技能大賽? ?中職數控? ?教學改革? ?作用

我國正處于經濟不斷上升的發展階段，這也是我國全面建設小康社會的重要階段。在這一時代背景下，國家和社會對技能型人才的標準也提出了新的要求。在中職數控教學中實施技能大賽，不僅能進一步優化和改革現有的數控教學模式，在互不干涉的條件下達到實訓的最佳效果，還能激發學生的學習熱情，促進校企合作。

一、在新時代背景下，中職數控技能大賽的發展現狀

1.大賽理念得到更新

現代中職數控教學理念更傾向于制造行業生產一線的需求，它充分結合現代生產目標，根據崗位實際情況全面考核參賽選手的職業素養、操作能力、專業水平等，其考核內容主要分為理論考核和實踐考核，這兩種考核形式都是符合國家技能資格鑒定的標準，不僅有助于學生靈活運用所學的知識，還有助于培養學生的創造能力。

2.大賽標準更具影響力

技能大賽與中職數控教學的有機結合，為學生提供了更豐富且多元化的學習平臺，既開闊了學生的知識視野，又拓寬了校企合作的領域，極大地提升了中職數控辦學的質量和水平。此外，技能大賽在中職數控教學中的實施，增強了數控教學的存在感，對國家和社會的發展有著巨大影響力。

3.大賽意義更有價值

中職數控技能大賽的內容、形式及要求等都有了很大轉變，主要目的是適應時代發展的需求，做到知識和技能與時俱進，以便更貼切機械制造的實際情況，使技能大賽的存在更有價值。同時，中職數控技能大賽更注重培養學生的人文情懷和職業素質，使學生既具備專業理論知識，又具備較豐富的實踐技巧，有利于學生在今后的學習和工作中與實際需求進行零距離的交接。

二、有效落實技能大賽對中職數控教學改革的作用分析

1.有助于教學流程更具規范性

教學流程的規范性對提升教學質量和培養人才有著深遠影響，而教學流程與課程設置緊密相連，也就是說，科學規劃課程會對培養數控人才起到決定性作用。從現階段中職數控技能大賽課程設置來看，整體結構還存在缺乏實踐性指導依據、人員與崗位不協調等諸多不足。因此，要想從根本上解決這些問題，中職學校必須以社會人才的需求為教學改革的導向，遵循“崗位責任制”原則，將崗位責任分配到個人，保證崗位與相關人員的協調性。由此看來，開展中職數控技能大賽教學活動，有助于課程設置更加規范和合理。

2.有助于課堂教學更具實效性

傳統的中職數控教學模式比較單一，忽視了學生的主體地位，導致學生長期處于被動學習的狀態，不利于提升學生的綜合素質和能力。但是，現代技能大賽在中職數控教學中的應用，不僅對傳統中職數控教學進行了相應的改革，也為適應現代制造業的發展提供了有力保障。通過把技能大賽作為中職數控教學改革的切入點，教師可以進一步提升數控專業理論知識和實踐操作技巧，開發出符合時代發展的新型教學模式，有助于提高課堂教學的實效性。

3.有助于實訓基地發揮最大的實用效果

實訓基地的建設是培養中職數控人才的重要基礎，所以各中職院校應在技能大賽的基礎上加大硬件的投入力度，利用一切有效資源建設更具實用性的實訓場地，并積極推進校企合作，為學生提供更多實習的機會和平臺，以幫助學生更好地學習數控專業理論知識，在實踐中不斷提升學生的操作技巧，使理論與實踐有機結合，為國家和社會培養高素質人才。

三、結語

在中職數控教學中開展技能大賽，對中職數控教學改革產生了很大的促進作用，使職業教育行業在各方面都做出了相應的改革和創新，有利于中職院校教育行業可持續發展。

參考文獻：

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[3]王紹銀.淺談技能大賽對中職數控教學改革的促進作用[J].才智，2018（15）.

（作者單位：宜興高等職業技術學校）