淺析如何激發小學生美術學習興趣

摘要：在小學美術教學中，激發學生對美術學習的興趣，可以讓學生有源源不斷的學習“能源”，不斷促進學生美術水平的提升。因此，教師要積極結合學生的興趣進行美術知識的講解和傳授，讓學生以更加飽滿的激情進行美術學習，不斷提高小學美術教學時效性。

關鍵詞：小學美術;學習興趣;生活元素;師生互動;實踐活動

興趣在美術教學中發揮著極為重要的作用，它可以啟迪學生的心智，挖掘學生的潛能，充分發揮學生的聰明才智，讓學生進行有效的美術學習，十分有利于理想教學成績的實現。那么，廣大教育實踐者應該怎樣激發小學生的美術學習興趣呢？下面，我將對此做一番探討。

一、引入生活元素，引發學習渴望

在小學美術教學中，聯系學生生活，為學生引入生活元素，讓學生深刻感知到美術教學與生活之間的密切聯系，可以引發學生的學習渴望，讓學生將自己的身心都投入到美術教學課堂當中，全神貫注地進行美術學習，不斷提高學生的美術成績。因此，在小學美術教學中，教師要積極引入生活元素，以此可以讓學生和興趣握手，不斷提高學生的美術學習動力。

例如，以《生活中的線條》為例，在進行教學時，我先為學生引入了以下生活元素：流動的河流、靜止的公路、地平線，并讓學生說了說自己看到了什么樣的線條以及自己的感受，以此引發了學生的學習欲望。然后，我讓學生回憶了大自然中還有那些靜態和動態的線條，它們各是什么樣子的，以此使學生進一步感受了線條的動與靜。……