小學語文有效教學的研究

楊麗華

摘要：當前的小學語文教學存在著不少的問題，這些問題制約著語文的有效教學，教師在教學中，應該運用多種的教學方法，以激發學生的學習興趣，以促進語文課堂的有效教學。本人根據多年的教學實踐經驗，在本文中對小學語文有效教學的問題作一個淺析。

關鍵詞：小學語文;有效教學;學習興趣;課堂討論;課下作業

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-51-002

針對當前的語文教學方法，教師要運用多種的教學方法，以激發學生的學習興趣，以使學生可以高效的完成語文的教學。在語文教學中，教師要運用所能運用的耳機線方法，以使學生可以高效的學習知識。在當前的語文教學中，教師要激發學生的學習興趣，就需要運用多媒體的教學方法，運用多媒體的教學方法，可以使學生在豐富的教學環境中學習知識，可以促進學生有效的學習知識。在語文教學中，教師要讓學生積極的學習知識。在語文教學中，所有的人都需要運用高效的學習方法，以學習語文知識。教師可以運用課堂討論的教學方法，以讓學生在主動討論的環境下學習知識，以此促進語文的有效教學。在當前的語文教學中，教師向學生布置課下作業，以使學生可以在作業中得到良好的教學，以使學生可以在作業中得到良好的補充，以促進學生有效的鞏固知識。

一、激發學生的學習興趣，促進有效教學

針對當前的語文教學，教師要運用多種的教學方法，以激發學生的語文學習興趣，以使學生可以高效的學習知識?！?br>