李明帥
摘要:近些年發生在農村小學里的校園欺凌事件,不管是從影響力來說還是從發生的頻率來看,都呈現上升的狀態。本文分析了青春期小學生的主要特征,特別是在面對自我認知以及負面情緒時的一些問題,較易產生校園欺凌的群體以及受害者的心理狀態,將可能會對學生的一生產生影響。同時,文章還對校園欺凌現象的解決提出了相應的策略。
關鍵詞:校園欺凌;農村小學;小學校園欺凌
中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2020)-51-096
一、農村小學校園欺凌案例
以現實中的真實案例來對農村小學校園欺凌事件進行探討,對農村小學校園欺凌現象的現狀進行分析,提出解決農村小學校園欺凌問題的應對策略。
[案例]
事件發生于廣西南寧的上林縣某鄉村小學,該地因為經濟相對落后,大部分的成人都以外出打工為主,家里只留下了老人和孩子。日常中,老人除了需要看護孩子外,還要負責所有的家務以及農務活,所以對于孩子,做得更多的是讓小孩子吃飽穿暖,至于教育,則存在明顯的不足。這種缺乏家庭教育的情況,再加上網絡上暴力因素的滲透,使得該地小學欺凌事件頻發。
比如某天,四年級的學生小鵬和三年級的弟弟都沒到校上課,老師發現后聯系家長,家長卻在外地打工,接到消息后馬上趕回家,和老師們一起展開尋找,一直到當天晚上的九點多鐘才找到弟兄兩人。問到原因,原來是班上一位比他們年齡大的同學要給他們當老大,要求他們每天必須上給老大買零食,還不能和老師、家長說,否則就要挨打?!?br>