關于農村小學校園欺凌預防策略分析

李明帥

摘要：近些年發生在農村小學里的校園欺凌事件，不管是從影響力來說還是從發生的頻率來看，都呈現上升的狀態。本文分析了青春期小學生的主要特征，特別是在面對自我認知以及負面情緒時的一些問題，較易產生校園欺凌的群體以及受害者的心理狀態，將可能會對學生的一生產生影響。同時，文章還對校園欺凌現象的解決提出了相應的策略。

關鍵詞：校園欺凌;農村小學;小學校園欺凌

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-51-096

一、農村小學校園欺凌案例

以現實中的真實案例來對農村小學校園欺凌事件進行探討，對農村小學校園欺凌現象的現狀進行分析，提出解決農村小學校園欺凌問題的應對策略。

[案例]

事件發生于廣西南寧的上林縣某鄉村小學，該地因為經濟相對落后，大部分的成人都以外出打工為主，家里只留下了老人和孩子。日常中，老人除了需要看護孩子外，還要負責所有的家務以及農務活，所以對于孩子，做得更多的是讓小孩子吃飽穿暖，至于教育，則存在明顯的不足。這種缺乏家庭教育的情況，再加上網絡上暴力因素的滲透，使得該地小學欺凌事件頻發。

比如某天，四年級的學生小鵬和三年級的弟弟都沒到校上課，老師發現后聯系家長，家長卻在外地打工，接到消息后馬上趕回家，和老師們一起展開尋找，一直到當天晚上的九點多鐘才找到弟兄兩人。問到原因，原來是班上一位比他們年齡大的同學要給他們當老大，要求他們每天必須上給老大買零食，還不能和老師、家長說，否則就要挨打?！?br>