關(guān)于中小學(xué)應(yīng)用文寫作教學(xué)路徑探索的思考

曹燕華 劉麗

摘要：什么是應(yīng)用寫作？《現(xiàn)代漢語詞典》清楚地解釋了“日常生活或工作中經(jīng)常使用的樣式，例如正式文件，信件，廣告，收據(jù)等”。從記錄的解釋中，可以了解到，應(yīng)用寫作的目的是服務(wù)生活，并為工作提供幫助。在這個(gè)知識(shí)密集的社會(huì)中，人們比以往任何時(shí)候都更需要基本的閱讀和寫作技能。著是人們生活中不可或缺的交流手段。

關(guān)鍵詞：中小學(xué);應(yīng)用寫作;寫作教學(xué)

中圖分類號(hào)：G4? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：（2020-52-219）

應(yīng)用寫作是人們?cè)陂L期的社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成的一種適應(yīng)性寫作風(fēng)格。具有直接的實(shí)用價(jià)值。應(yīng)用寫作是通常在日常生活和工作，政府機(jī)構(gòu)，公司機(jī)構(gòu)中使用的標(biāo)準(zhǔn)格式文章的術(shù)語。人們通過應(yīng)用文本來傳達(dá)信息，解決問題，交換感情等等。有些還用作證據(jù)和依據(jù)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們之間的交流和變化越來越多，應(yīng)用寫作的功能也在不斷增加。

一、中小學(xué)應(yīng)用文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀

隨著語文課程的引入，中小學(xué)的各種學(xué)習(xí)計(jì)劃，課程和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在語文課程的內(nèi)容中包括了“學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作”。在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生們還必須在各個(gè)地方使用應(yīng)用文寫作，例如，向教師請(qǐng)假，給父母留言，寫日記，寫筆記等等?？梢钥闯觯行W(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)應(yīng)用文寫作。然而，針對(duì)中小學(xué)生的應(yīng)用文寫作的現(xiàn)狀并不樂觀。

在中小學(xué)，應(yīng)用文寫作不是專門組織的課程，語文教科書中只有很少的應(yīng)用文寫作內(nèi)容。例如：信函，計(jì)劃，摘要，調(diào)查報(bào)告等?！?br>