小學語文課堂教學效率提升方法研究

葉曉彬

摘要：課堂教學是學校教育的基本形式，同時也是新課改實施的主要載體。充分利用好有限的課堂教學時間，是提升課堂教學效率的重要保證。近年來，隨著新一輪基礎教育課程改革的深入推進，現階段的小學語文教學方法與傳統教學模式相比有了明顯的進步，但是教學效率低下仍是一個十分突出的問題。例如，在當前的小學語文課堂中，仍存在著很多所謂的“虛假”現象，甚至于一些公開課也成為了“作秀”的產物，師生互動的形式化、合作學習的固定化以及課堂教學的壟斷化無一不極大地挫傷了學生學習的積極性和自主性，這對于課堂教學質量和效率的提升都是十分不利的。而要想扭轉這一現狀，使語文課堂成為學生求知的樂園，教師就需對課堂教學效率的提升方法進行深入研究與不斷探索，并將其作為自身在相當長一段時間內的教學目標。只有這樣，才能促進學生更好地學習和發展。本文就從三方面著手，對如何提升小學語文課堂教學效率這一問題談幾點拙見。

關鍵詞：小學語文;教學效率;目標;興趣;轉變方式

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-51-295

隨著基礎教育課程改革的深入推進，科學的教學理念已逐漸得到了越來越多一線教育工作者的認可和接受，并將其貫徹到了課堂教學之中，但對于如何提升課堂教學效率，使學生獲得最大限度的發展與進步，一直以來都是許多教師所重點關注和思索的問題。……