培養孩子的讀書習慣創建學習型家庭

張紅蕾

【摘要】我認為學習型家庭是一種家庭文化，它是一種新的家庭形態和新的家庭生活方式。如果孩子成長在一個書香氣息較濃的家庭里，孩子一定會受到影響，喜歡上讀書，并跟書交上好朋友的。這是我在家庭教育咨詢過程中，經常跟家長們探討的問題。

【關鍵詞】家庭教育;讀書習慣;學習型家庭

家庭教育是孩子成長過程中的重要課題。好家庭教育現代化工作，對我們的孩子、我們的教育事業和我們整個民族綜合素質的提升，都有很長遠的意義。

一、培養孩子良好讀書習慣的重要性與必要性

一個人養成好的習慣，一輩子都受用不盡。讀書習慣不僅是孩子應該養成的好習慣之一， 更是最重要的好習慣之一。現行的中小學《語文課程標準》中規定九年義務教育階段， 學生課外閱讀量要達到 400 萬字以上，閱讀材料包括學生閱讀的各類圖書和報刊。學生要完成這么繁重的課外閱讀任務， 家庭的指導作用尤顯重要。良好的讀書習慣要從小養成，要從家庭做起，我們要想方設法讓讀書成為孩子的一種學習時尚、一種風氣、一種生活方式。

二、培養孩子良好的讀書習慣的途徑與方法敬

（一）創設氛圍，激發興趣。

首先，先給孩子創造一個安靜、舒適的成長環境。設立書房或者書架。家庭經濟寬裕的，可以騰出地方建設一個書房，配備足夠的適應孩子成長的書籍與報紙;也可以設立孩子專用書架，把孩子喜歡的書報與工具書，有條不紊地擺放。家長應該定期與不定期地與孩子一起到書店，閱讀與選購適合孩子年齡特點與興趣愛好的書籍。經濟條件不允許的家庭， 可以通過修補與保存舊圖書舊報紙、交換圖書等方式，使孩子能夠擁有足夠的精神食糧，接受書香的熏陶。

其次，父母相伴，其樂融融。家長要帶頭學習，養成好學習慣，成為愛學模范，以助好學家風的形成。好學家風是無價之寶，好學之人、有學之才就會從這家中源源不斷地涌現。我們部是在共同學習、實踐的基礎上，通過交流，達到相互促進的目的，從而提升家庭整體的知識水平和素質水平。

（二）掌握方法，事半功倍。

曾經有家長向我述說自己與別的家長一樣，從小為孩子講故事，不但沒有預期的理想效果，自己孩子的作文反而病句連篇，毫無精彩可言;而人家的孩子，所寫作文要么屢屢獲獎，要么作為范文在班上宣讀，供大家學習。其中原因何在，真是百思不得其解。我認為，讀書方法很重要，教育專家的指引一定要好好參考。因為兒童教育專家認為，給小孩子講故事，要用標準的普通話，要用原文豐富多彩的語言來講，讓孩子從小在頭腦中積累大量的標準詞匯與好詞佳句， 將來作文、考試時就會不知不覺地應用上去，作文水平的提高自然是水到渠成水漲船高。

（三）多方聯動，形成合力。

首先是家校聯動。孩子在哪個年級需要讀哪些書讀多少書，學校與老師都會有明確的指引。家長要及時與校方取得聯系與積極溝通，努力創造條件，讓學生愉快地順利地完成課外閱讀任務。其次，家家聯動。交換圖書閱讀、一起辦手抄報、詩詞背誦比賽、介紹讀書經驗等家庭之間的閱讀交流， 不僅讓孩子能夠用最少的費用最好的方法，閱讀到更多更好的書籍報刊，而且能加深孩子之間、家庭之間的了解與溝通， 建立友好而深厚的感情。

（四）學以致用，其樂無窮

1、在吃玩中應用。孩子買到心愛的玩具，家長可以及時引導他們讀使用說明，讓他們在看說明書中學會使用玩具， 感受讀與玩的快樂。孩子要吃剛買到的食品，要讓他們先認真看看包裝紙，看如何實用，從而吃得安心，吃出樂趣。

2、在節假日中應用。學生看了很多課外書之后，家長可以在有關節日假日到來之時，考考孩子，使他們學以致用。例如，六一國際兒童節時，就可以引導他們想想設立兒童節的主要意義，歷史上與現實中有哪些兒童英雄。感恩節到了， 可以問孩子什么是感恩節，我們要感恩誰，為什么。圣誕節到了，可以引導學生說說圣誕的來歷，過圣誕節的目的是什么。

3、在學習中應用。孩子讀課外書時，要讓他們學會邊讀邊記的習慣，例如在書中劃出重點句子，寫下讀后感想， 或者寫完整的讀后感。在他們有一定積累之后，積極引導他們在作文中選擇使用好詞佳句，或者寫作方法。

三、培養孩子良好讀書習慣時應注意的幾個問題

1、純潔地閱讀，切忌功利性。作為家長，培養孩子閱讀的初衷與目標，應該是讓孩子養成經常閱讀和喜歡閱讀的良好習慣。千萬不能用“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“萬般皆下品，唯有讀書高”等所謂的古訓來教育與引導孩子讀書，也不能出于讓孩子將來出人頭地的目的逼迫他們不斷讀書。

2、要養成端正的讀書姿勢與文明的閱讀道德。聰明的父母要常常觀察、提醒孩子，積極引導孩子正確閱讀。理想的閱讀姿勢是雙腿與地面保持平行，背部直立。椅子不能太硬也不能太軟，椅子應該有一個直的而不是斜的靠背，椅子的高度應該足以讓大腿與地板平行或比平行稍高一點。

綜上所述，我覺得，培養閱讀習慣建立學習型家庭，需要成員之間做好如下工作：

（1）每個家庭成員都能確立終身學習的理念，并具有自主的學習動機。

（2）學習型家庭必須建立在平等、民主、相互尊重的人際關系的基礎之上。

（3）建立暢通無阻的溝通渠道。學習與分享使家庭成員之間雙向溝通的重要管道。

（4）共同分享的觀念。既是一種家庭成員之間共同分享的觀念，又是小家庭與大社會共同分享的觀念。

（5）發展創新的精神。家庭的可持續發展離不開創新，學習的目的是為了創新。

（6）具有理智地化解家庭矛盾的能力。

（7）學習型家庭不僅重視知識的價值，更需了解智慧的本質，重視智慧的學習。

（8）不斷增加家庭的投入，其中包括時間投入和必要的家庭學習硬件的物質投入。

只要家長能夠充分認識到讀書對于孩子成長的重要，努力營造寬松的閱讀環境，采取正確的方法加以引導，以身作則，真情相伴，就會使孩子養成良好的讀書習慣，形成文明時尚的生活方式，從而茁壯成長;家里就會呈現書香四溢的氛圍，父母與孩子之間就會建立深厚與友好的關系，學習型的和諧幸福大家庭自然會不斷涌現。

參考文獻：

【1】姜雅槐 . 淺談創建學習型家庭 [J]. 中小企業管理與科技 （ 上旬刊 ），2012，01（613）：204-205.

【2】劉娜 . 書香家庭構建與兒童閱讀習慣養成 [J]. 課程教育研究 ，2018（45）：123.

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