小學數學計算能力培養策略探究

欒敏

摘要：數學是小學教育的基本學科之一，計算能力是小學生必須掌握的一項技能，良好的計算能力可以幫助學生更好地學習數學并實現學生邏輯思維的全面發展。在小學數學教學中，學生自學能力差，相對好玩，粗心，因此教師需要通過有效的課堂教學來進一步培養學生的計算能力。基于此，下面將詳細分析相關的教學措施。

關鍵詞：小學數學;計算能力;策略探究

在小學數學教學中，培養學生良好的計算能力是數學教育和素質教育的重要目標之一。小學數學老師可以通過培養學生的計算興趣，提高他們的計算技能通過有效的計算培訓活動激發學生的興趣以及有效地提升口算技能來。教師還應注意培養學生良好的數學習慣，以便他們能夠真正提高自己的數學技能，并為將來的數學學習打下基礎。

一、小學數學計算課程所存在的問題

隨著現階段下教學理念的不斷完善，計算作為學生學習數學課程的基礎也受到了重視，這也進一步推動了學生在現階段下自身能力水平的不斷發展。因此，數學教師需要充分了解學生的興趣和愛好，以便開發更具體的教學方法。但是，在小學數學計算的實際教學過程中，教師經常忽略教學方法的創新，不能夠在課程的開展中有效調動學生自身的主觀能動性，導致學生對數學計算的抵制，學習效率差，學生在小學數學課程中難以形成有效的學習體系。同時，數學不僅是一門邏輯性嚴謹的學科，而且在教學過程中也具有一定程度的抽象性。……