2020年36期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學生的一份閱讀和寫作綜合性學習報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質(zhì)教育
- 高中思想政治教學中德育的融入
- 高中班主任管理中存在的問題及措施探索
- 有趣的運動會
- 愛我國防·愛我中華
- 少數(shù)民族貧困地區(qū)信息技術設備在小學數(shù)學教學中的運用障礙與分析
- 淺談數(shù)學思維與小學數(shù)學教學
- 如何提高學生的語文閱讀能力
- 淺議小學數(shù)學趣味性教學
- 小學語文教學中如何營造積極的課堂氛圍
- 公共圖書館提升服務效能的途徑
- 運用快樂教學打造小學語文精彩課堂的探索
- 狗三的半輩子<1>
- 狗三的半輩子<2>
- 狗三的半輩子<3>
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學方式研究
- 基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學課堂教學有效性研究
- 提高小學英語單詞記憶效率的方法探討
- 小學語文教學中讀寫結合策略應用
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中數(shù)學教學改革的實踐與分析
- 優(yōu)化初中英語聽力教學質(zhì)量的有效策略
- 情境教學法在小學語文中的應用方法研究
- 探究中職舞蹈教學中的創(chuàng)新教育
- 新高考數(shù)學試卷談新課程復習教學
- 如何讓課堂導入更有效
- 探究思維導圖在小學語文習作教學中的應用
- 探究初中英語教師到小學英語教師角色的轉(zhuǎn)變
- 小學階段學生心理健康教育的研究
- 淺析游戲在學前教育中的應用
- 思維導圖在提高小學生數(shù)學運算能力的作用研究
教學探究
- 小學低年級作文教學的生活化實踐
- 關于探究式教學在高中歷史教學中的應用
- 小學數(shù)學分層教學有效策略探究
- 關于對小學語文低年級古詩詞教學策略的思考
- 舞動青春舞動未來
- 高中英語教學評價之工具性和人文性的和諧統(tǒng)一
- 中學歷史教學啟發(fā)式教學的幾點思考
- 論初中歷史課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 也論新編語文教材的新變化
- 信息技術在初中生物教學中的應用策略探究
- 信息化模式下中職平面設計教學實施對策
- 微課資源在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 小學人工智能有效教學實踐探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在小學語文閱讀教學中的應用
- 初中語文古詩詞鑒賞教學策略的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的高中化學教學
- 淺析初中體育教學中和諧師生關系的構建策略
- 小學數(shù)學良好學習習慣的培養(yǎng)策略
- 興趣教育在小學數(shù)學的教學研究
- 探究在初中音樂教學中培養(yǎng)學生學習興趣的方法
- 歷史故事在初中歷史教學中的應用策略研究
- 新課程下初高中數(shù)學教學銜接探究
- 初中語文生活化作文教學的實踐
- 淺談課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 現(xiàn)代信息技術在學前教育中的應用
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的幾點感悟
- 提高小學數(shù)學課堂教學效率的策略研究
- 核心素養(yǎng)下初三英語有效復習教學探究
- 小學低年級語文教學中的兒歌教學策略探究
- 小學語文教學中激發(fā)文本閱讀興趣的策略探討
- 錯題資源在初中數(shù)學教學中的應用策略研究
- 初中班主任情感教育方法分析
- 探討小學語文古詩文教學中語感的培養(yǎng)
- 班主任班級管理有效性策略探究
- 淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設存在的問題及策略
- 合作教學法在小學數(shù)學教學中的應用價值淺析
- 高中語文課堂小組合作模式的探尋
- 略談小學音樂教學中身體樂器的應用
- 高中數(shù)學教學中學生運算能力的培養(yǎng)
- 淺談小學語文“讀寫結合”教學策略初探
- 對初中班主任班級管理與愛的教育探索
- 關于從“問”中培養(yǎng)小學生的數(shù)學思維能力研究
- 提升小學音樂教學質(zhì)量的有效策略研究
- 提高小學語文識字教學趣味性和有效性的策略分析
- 趣味游戲在小學數(shù)學教學中應用策略分析
- 關于初中體育課堂有效教學策略探究
- 試論小學三年級語文個性化閱讀教學
- 關注能力培養(yǎng)的小學語文寫話教學指導方法探討
- 芻議小學足球教學的訓練方法
教學反思
- 我的語文課堂
- 小學六年級數(shù)學應用題有效教學策略
- 小學六年級語文情景教學法的應用
- 淺議如何培養(yǎng)師生間和諧的教學關系
- 如何在道德與法治教學中加強感恩教育
- 多媒體在小學數(shù)學解方程教學中的有效應用
- 情景教學在初中語文課堂教學中的有效應用
- 心理健康教育在小學班主任工作中的滲透
- 學前教育專業(yè)學生幼兒體育活動組織教學能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學生的英語自主學習能力
- 充滿仇恨的天使
- 設疑引思，彰顯語文課堂魅力
- 新課程背景下的初中數(shù)學小組合作學習
- 中學英語閱讀教學中滲透寫作訓練策略研究
- 高中化學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)研究
- 淺談中職學前教育鋼琴教學的有效策略
- 小學英語閱讀教學提升學生核心素養(yǎng)的路徑探究
- 淺談小學音樂的趣味和聲教學
- 我的班級我的同學們之校園嘉年華
- 小學數(shù)學教學中如何實施趣味化教學
- 創(chuàng)新實驗在高中化學教學中的應用
- 改變試卷講評方式，提高學生復習效率
- 機電一體化專業(yè)工學結合教學模式的改革與實踐
- 互動式教學在初中英語新目標教學中的應用探究
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的初中物理作業(yè)設計研究
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 愛
- 淺談初中音樂教學中德育教育的滲透
- 讓小學語文教學回歸自然
- 核心素養(yǎng)下高中物理信息化教學策略探究
- 小學數(shù)學教學過程中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 平凡之愛
- 農(nóng)村小學數(shù)學教學中如何構建高效課堂
- 淺談如何提高學生的寫作興趣
- 小學班主任德育管理方法與策略探究
- 巧用多媒體創(chuàng)設生活化小學數(shù)學教學情境
- 小學語文教學中的德育滲透
- 小學道德與法治課堂中創(chuàng)設生活化教學情境的策略研究
- 小學語文中年級課堂中思維訓練策略
學科交流
- 巧用信息技術，提高高中歷史教學效率
- 中學英語閱讀教學中滲透寫作訓練策略探究
- 新課改背景下提高小學語文閱讀有效性的策略研究
- 小學低年級數(shù)學應用趣味性教學探究
- 閱讀寫作一體化教學在小學語文教育中的應用分析
- 基于初中語文新課程理念下的詩歌教學研究
- 凸顯藏族地域特色構建色彩音樂教學平臺
- 創(chuàng)新初中英語教學的策略研究
- 初中化學翻轉(zhuǎn)課堂教學促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展
- 關于幼兒游戲化教學實施策略的探究
- “四位一體”教學法在初中英語教學中的應用
- 探討初中語文教學中滲透感恩教育的策略
- 信息技術在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 小學數(shù)學口算教學的有效策略研究
- 小學三年級語文個性化閱讀教學分析
- 初中數(shù)學教學中學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 生于城固，英雄距我如此之近
- 奧爾夫音樂教學法在中職鋼琴教學中的探究
- 探析幼兒園教學中如何合理運用多媒體技術進行輔助
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 小學語文低年級繪本閱讀教學策略
- 小學語文課堂教學優(yōu)化研究
- 法治教育理念融入到小學教育管理探討
- 指向思維提升的低年級閱讀教學策略
- 小學語文智慧課堂的構建
- 淺議小學語文教學情感教育實施策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的高中化學教學(1)
- 對小學語文低年級古詩詞教學策略的思考
- 關于初中數(shù)學課堂教學中如何塑造學生思維的訓練
- 熱忱跟進 溫情陪伴
- 淺談初中體育長跑教學中的分層教學法
- 巧借信息技術探尋低中段語文習作教學新路子
- 小學數(shù)學與信息技術分層教學的有效結合
- 淺析基于分層理念的初中英語教學策略
- 小學語文閱讀教學有效性策略研究
- 小學語文口語交際教學活動的有效開展
- 幼兒園小籃球體育游戲活動的教學探究
- 文章不厭百回改
- 思維導圖在小學高年級語文閱讀教學中的應用策略研究
- 在初中數(shù)學教學中加強對學生應用意識和能力培養(yǎng)探析
- 小學語文教學中學生課堂提問的引導策略分析
- 小學英語自然拼讀與課外閱讀的融合
- 神奇的明礬和活性炭
- 關于初中生數(shù)學學習方法指導探索
- 小學數(shù)學課堂教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 花開正好
- 如何在小學美術教學中培養(yǎng)學生的才能
- 對小學體育教學中的挫折教育研究
- 夏夜漫步
- 縣域高中歷史學科核心素養(yǎng)的實證研究
- 基于問題驅(qū)動的小學高年級語文閱讀教學策略研究
- 小學低年級語文漢字教學問題探究
- 淺析小學道德與法治課程的自主學習策略
- 低年級古詩詞教學策略
- 新時期的高中語文課后擴展教學
- 小學語文教學應培養(yǎng)學生的責任意識
- 電子白板在小學數(shù)學高效課堂中的應用
- 淺析高中化學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
教育新知
- 初探地方性課程在小學作文教學中的應用
- 淺析建筑工程造價管理存在的問題及對策
- 數(shù)學繪本在小學數(shù)學活動中的價值
- 幼兒園信息化教學的管理和運用分析
- 數(shù)形結合思想在高中數(shù)學解題中的運用探究
- 小學語文注重群文閱讀教學策略初探
- 淺談小學語文教學中閱讀與寫作融合的措施
- 物理課堂組織教學之我觀
- 淺談初中語文培養(yǎng)學生寫作能力的有效方法
- 淺談對當前中考體育訓練的幾點看法
- 探究初中音樂課程的教學藝術
- 生活化為小學數(shù)學二年級教學增添光彩
- 最是書香能致遠
- 初中語文古詩文教學中的傳統(tǒng)文化教育探討
- 探究小學語文教學語言的特點
- 發(fā)掘優(yōu)勢，融合優(yōu)勢，在普通高中教學中的應用
- 小學英語課堂中的分層教學策略
- 無公害韭菜病蟲害綠色防控技術研析
- 高職化工專業(yè)化學實驗技能培養(yǎng)改革創(chuàng)新
- 高中體育與健康課程中教學方法的整合和運用
- 學校安全教育管理面臨的問題與應對策略
- 小學高年級數(shù)學教學中的問題情境創(chuàng)設策略
- 試論自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的應用
- 在小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 現(xiàn)代信息技術與小學語文教學深度融合的思考
- 高中化學教學中如何有效開展分層教學
- 影響初中英語寫作能力因素分析及其提升策略探究
- “故事教學法”在小學英語閱讀與寫作中的應用
- 體態(tài)律動教學在小學音樂教育中的應用研究
- 提升小學高年級學生數(shù)學實踐能力的策略
- 生活化教學在高年級語文教學中的體現(xiàn)
- 初中英語高效教學課堂的構建策略探討
- 基于語文核心素養(yǎng)的初中作文學科思維訓練
- 淺談班主任在教育中的重要性
- 構建師生學習共同體 促進學生學習方式轉(zhuǎn)變
學術爭鳴
- 基于分層次教學下探討如何開展初中語文作文教學
- 新形勢高職體育課堂有效教學的應用與發(fā)展
- 讀寫結合教學法在小學語文閱讀教學中的作用研究
- 探究小學數(shù)學課堂生活化教學策略
- 小學數(shù)學探究實驗教學的深度思考與實踐
- 小學數(shù)學高效課堂的構建策略淺析
- 淺談小學數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)策略研究
- 關于繪本在幼兒園數(shù)學教學活動中的運用微探
- 小學語文閱讀中提升學生表達與寫作能力的途徑探究
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)策略探究
- 淺談基于調(diào)動學習積極牲的小學數(shù)學核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下的初中生物實驗優(yōu)化教學
- 基于農(nóng)村小學數(shù)學教學現(xiàn)狀的策略實施研究
- 多媒體技術在幼兒園活動中的風采
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代小學數(shù)學教學模式研究
- 節(jié)奏是音樂的脈搏
- 非連續(xù)性文本課堂教學中的有效策略及方法
- 設計多維度策略 發(fā)揮“學共體”效能
- 小學高年級數(shù)學趣味性教學實踐分析
- 趣味教學法在小學語文教學中的運用
- 探究性學習在高中生物教學中的運用
- 小組合作構建小學語文高效教學課堂的研究
- 基于新課改背景下初中生物生活化教學策略探究
- 小學數(shù)學計算能力培養(yǎng)策略探究
- 數(shù)學思想方法在小學課堂的滲透與落實
- 小學高年級英語口語測試實踐探究
- 淺談在小學語文課堂教學中如何培養(yǎng)學生的語言表達能力
- 淺談初中語文培養(yǎng)學生寫作能力的有效方法(1)
- 淺談游戲化教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 現(xiàn)代信息技術在中職英語教學中的有效應用
- 小學語文課堂中群文閱讀教學方法探討
- 體育教學中促進學生心理健康和社會適應能力的認識與思考
- 小學高年級數(shù)學教學中轉(zhuǎn)化思想的滲透與運用分析
- 初中音樂教學中節(jié)奏訓練的研究
- 淺析如何突出小學美術教學的趣味性
- 淺談小學數(shù)學教學中如何促進學生深度思考
- 環(huán)境藝術設計中美術功底的重要性分析
- STEM教育理念下的小學科學教學實踐與思考
- 小學數(shù)學計算教學的有效策略研究
- 小學數(shù)學問題引導教學實踐探究
- 小學語文教學中德育滲透的問題研究
- 基于中國傳統(tǒng)文化的幼兒教育資源開發(fā)與應用探究
- 新形勢下初中英語閱讀課堂教學有效提升策略探討
- 新媒體教學在幼兒語言活動中的應用
- 新課程標準下的初中語文閱讀教學策略
- 初中體育情境教學法初探
- 自閉癥兒童父母心理彈性的現(xiàn)狀分析
- 基于STEM教育理念的幼兒園種植活動研究
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語精準式教學方法的創(chuàng)新研究
- 如何通過小學低年級語文繪本閱讀指導提高學生寫話能力的探究
- 小學生漢語閱讀文章的教學方法分析
- 關于都市青年手機依賴現(xiàn)象的社會心理探討
- 提高小學語文閱讀教學有效性的策略
- 基于語言目標的幼兒繪本閱讀的實踐研究
- 淺談互動教學在小學數(shù)學高年級教學中的應用
- 小學語文高段非連續(xù)性文本閱讀教學的探索
- 以《出師表》為例談語文教學中的傳統(tǒng)文化滲透
- 四年級《條形統(tǒng)計圖》的教學設計
- 小學低年級語文漢字教學問題探究(1)
- 以學生為中心優(yōu)化高中英語教學策略探析
- 圓夢
- 網(wǎng)絡語言的生態(tài)語言學解析
- 讀寫互進教學在初中語文教學中的實踐
- 縣域文化在高中物理教學中的影響
- 新時期初中歷史課堂有效教學的探索與思考
- OK!無極快樂作文
- 幼兒園游戲故事的價值
- 高中數(shù)學課堂上教師提問技巧研究
- 小學高年級語文口語交際教學的重要性及策略探討
- 談農(nóng)村初中班級管理工作中心理教育滲透
- 論初中歷史課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)(1)
- 生活化教育理念在初中數(shù)學中的應用
- 綠色發(fā)展理念下化工企業(yè)社會責任會計的披露對策
- 新課改背景下初中體育田徑訓練教學探索
- 小學低年級數(shù)學趣味性教學策略探討
- 怎樣將信息技術手段高效運用于道德與法治教學
- 高中物理命題邏輯自洽性問題之管見
- 小學生如何正確下載與安裝電腦軟件和手機APP
- 《My Pet》教學設計
- 基于傳統(tǒng)文化在高中數(shù)學教學中的德育功能探究
- 曲線參數(shù)方程的運用舉例
- 難忘的升旗儀式
- 指向整體解讀文本能力的小學高年級英語思維導圖教學