學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究

李景麗

摘要：新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對于當(dāng)前教學(xué)工作提出了較高的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和核心素養(yǎng)。自主學(xué)習(xí)能力在學(xué)生的成長和發(fā)展中占據(jù)重要作用，是學(xué)生主動(dòng)、積極、自覺安排和計(jì)劃學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力。初中生面對復(fù)雜繁瑣的知識點(diǎn)，需要具備較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平。

關(guān)鍵詞：初中生;自主學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)策略

信息化時(shí)代的到來，終身學(xué)習(xí)是人們的美好品質(zhì)之一，也是更好適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備素養(yǎng)。以往教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中，教師較為關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握能力，忽略培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力和探索能力，這會(huì)影響到學(xué)生的長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)狀態(tài)，還會(huì)容易阻礙學(xué)生的穩(wěn)定發(fā)展。新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對于現(xiàn)代初中教學(xué)活動(dòng)提出了較高要求，當(dāng)前教學(xué)活動(dòng)要注重從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生具備樂于探究的理念，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，變被動(dòng)為主動(dòng)，逐漸形成自主學(xué)習(xí)能力。初中課程中涉及大量的知識點(diǎn)，學(xué)生需要能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)課程知識，逐步強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力，能夠良好掌握知識點(diǎn)。教師在日常教學(xué)活動(dòng)中積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教授學(xué)生較多自主學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生能夠良好完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步額掌握知識點(diǎn)，提升學(xué)生的知識學(xué)習(xí)水平。

1自主學(xué)習(xí)的特征

對于初中生而言，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，不僅在課堂上能夠帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對于任何學(xué)科而言都是相同的，自主學(xué)習(xí)符合新課改的要求，是中學(xué)生在中學(xué)階段必備的技能。……