淺析游戲化教學模式在初中數(shù)學教學中應用

金俊海

摘要：初中數(shù)學是實施素質(zhì)教育的重要學科，在當前教學背景下，初中數(shù)學教學需要數(shù)學教師根據(jù)新課改要求，不斷創(chuàng)新教學方法，提高教學效果。游戲化教學在初中數(shù)學教學中的有效應用，可以解決初中生學習數(shù)學知識的枯燥感，體現(xiàn)一定的教學價值，充分激發(fā)初中生的學習興趣，引導他們?nèi)谌胝n堂，達到事半功倍的效果。

關鍵詞：初中數(shù)學;游戲化教學;應用策略

1 初中數(shù)學教學中游戲化教學的作用

1.1 提高初中生學習數(shù)學知識的積極性

在初中數(shù)學教學課堂上，數(shù)學教師運用數(shù)學游戲教學法進行數(shù)學課堂教學，能為學生創(chuàng)設活躍的課堂學習氣氛，使學生在這種活躍的課堂氣氛中，有效地融人數(shù)學游戲中，從而積極主動地參與有趣的數(shù)學游戲活動。在這樣活躍的數(shù)學課堂教學中，可以鍛煉初中生學習數(shù)學知識的實踐能力，有效引導初中生，由學生自己去主動尋我有用的數(shù)學知識信息，依靠自主學習意識，找尋破解數(shù)學問題的思路，進而有效提高初中生動腦思考問題的能力，提高解決數(shù)學問題的實踐能力，對提高數(shù)學課堂教學效率具有較大幫助，同時也能使學生養(yǎng)成積極主動思考問題的良好習慣。由此可見，初中數(shù)學教師以數(shù)學游戲教學法實施數(shù)學課堂教學，既能養(yǎng)成獨立思考數(shù)學問題的能力，又能增強初中生善于溝通的能力，從而促使初中生向教師主動表達數(shù)學知識疑問，提高其學習數(shù)學知識的積極性。……