“數形結合”在初中數學教學中的有效運用

杜靜

摘要：初中教育一直是我國整體教育體系中最為重要的一部分，初中數學更是初中教育中極為重要的科目之一。從實際角度來說，初中數學自身具備著一定的深度性和難度性，對于學生的數學思維有著極大程度的考驗。面對這樣的一門學科，在教學工作實際開展和進行的過程中，需要培養學生數學思維，更為注重學生核心素養的養成和綜合能力的提升，本文就數形結合方法在初中數學教學中的應用做簡單的分析和探討。

關鍵詞：數形結合方法;初中數學教學;實際應用

隨著時代的發展和社會的進步，教育迎合著時代的發展發生了一系列的改變。教育是國家之大計，是百年之根本，教育改變時代，時代的變遷也同樣改變著教育。在現如今教育更為注重學生的綜合能力、核心素養的今天，數學教育自身是具備著一定的實際性和靈活性的。實際教學工作中，要認識到相關數學思想的重要性，積極進行實際應用。

1.將數形結合方法應用至初中數學教學中的作用

1.1有利于激發學生的學習興趣。

初中階段的數學開始變得抽象，不如小學那么容易理解，因此學生過渡時期難以適應，甚至可能會產生對數學學科的厭倦。比方說，初中數學中的函數值域和解方程等內容便極其枯燥乏味。如若教師仍然采取傳統的教學方式進行教學，學生的學習質量便無法提高。而當教師將數形結合方法有效應用至初中數學教學中時，學生便能通過應用數形結合方法解題的過程來輕松掌握解題技巧。……