加強初中數(shù)學課堂管理的方法

丁建龍

摘要：新課程改革的理念是讓每一個學生都能夠得到充分地發(fā)展，在寓教于樂的環(huán)境下進行學習和生活。在初中數(shù)學教學的課堂當中，教師不僅僅要采用多元化的教學手段，對學生進行初中數(shù)學的教學，同時還需要采用有效地管理措施進行課堂秩序的管理，只有這樣才能夠保證數(shù)學教學順利地進行下去。本文主要探討了在初中數(shù)學教學當中如何進行課堂管理，以供大家參考和閱讀。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學;課堂管理;管理策略

前言：

隨著初中學生的自身知識儲備不斷地增加，他們的思維也越來越靈活，思想也越來越豐富。很多初中教師都在感慨，現(xiàn)在的學生一屆比一屆難教，這是由于很多學生接觸到了社會當中的不良風氣，所以他們自身的不良習慣就會在課堂上表現(xiàn)出來，而且這種現(xiàn)象還發(fā)展得越來越嚴重，愈演愈烈。為了構(gòu)建一個積極的、向上的課堂氛圍，初中數(shù)學教師可以從以下幾個方面對課堂進行管理。

一、建立和諧、友好的師生關(guān)系

課堂的主體是學生，教學的主導(dǎo)是教師，在數(shù)學教學課堂中教師和學生的接觸很多，為了成功地對教學課堂管理，初中數(shù)學教師必須與學生建立起和諧友好的師生關(guān)系，這也是成功管理課堂的基礎(chǔ)。和諧、友好師生關(guān)系，能夠構(gòu)建出輕松愉悅課堂氛圍。在這樣的課堂氛圍當中，學生學習數(shù)學的積極性能夠得到有效地提高，并且還能夠最大限度地發(fā)揮出學生自身的巨大潛力。……