新時代雙職工家庭高中生親子關系研究及合理干預方案

摘 要：新時代，雙職工家庭高中生親子關系還存在一定的問題，家長往往因為忙于工作，對孩子關心不夠，與孩子之間的溝通不足，這樣孩子的健康成長就很難保障。作為家長要能夠重視和諧親子關系的構建，能夠多陪伴孩子，加強與孩子的溝通，作為學生也需要能夠理解家長，積極與家長交流，作為學校需要做好引導教育工作，通過多方努力，溝通和諧的親子關系，促進高中生健康成長。

關鍵詞：雙職工家庭;高中生親子關系;現狀;干預方案

孩子是家庭的希望，把孩子教育好培養好是每一位家長的愿望。而孩子進入到高中階段后，面臨的升學壓力很大，并且學生進入到一個特殊的生理期，較為叛逆，在這個階段，構建和諧的親子關系是孩子健康成長的保障。研究雙職工家庭中高中生親子關系現狀，明確存在的問題，提出合理干預的方案，是和諧親子關系構建的基礎，也是青年學生進步發展的保障。

一、雙職工家庭高中生親子關系現狀

為了了解雙職工家庭高中生親子關系現狀，我們做的一些調查，對某市的4所高中，2000名雙職工家庭進行了走訪問卷調查，經過長達半年之間的走訪問卷調查，基本上了解了雙職工家庭高中生親自關系現狀。

在雙職工家庭中，多數父母對高中生都很重視，希望孩子能夠考上理想的大學。父母也理解孩子的辛苦，了解學生在學習方面的巨大壓力，因此，一般情況下，都能夠為高中生提供他們所能夠提供的最優渥的生活環境。無論家庭條件怎么樣，家長都不希望自己的孩子在生活中有任何委屈，都把最好的物質生活條件提供給孩子。另外，也有很多家長能夠認識到青春期的孩子較為叛逆，比較敏感，容易沖動的特點，也能夠最大限度地包容孩子，能夠盡量對孩子進行一些心理方面的指導，行為方面的規范。這類家長更容易與孩子構建和諧的親子關系。但在調查中，我們發現，家長普遍對孩子干涉過多，多數家長，要求孩子把主要的精力用在學習上，認真努力的學習，希望孩子在高考中取得好成績。因此，一些家長會限制孩子的人際交往，更不希望孩子與異性交往，拍耽誤學習。很多家長對孩子寄予厚望，給孩子的壓力過大，要求高中生不能做與學習無關的事情，不能交朋友，不能玩耍。學生被迫進行超負荷地學習，壓力很大。這樣，一些學生產生一些自卑抑郁的不良心理情緒，甚至一些學生會心存怨恨，對父母積怨很深。

在對學生的調查中，我們發現，多數學生都能理解家長對自己的嚴格要求，對父母心存感激，理解父母為自己的付出，認為自己的父母是最偉大的。也能夠積極地努力學習，不辜負父母對自己的期望。多數學生尊重、愛戴自己的父母。但很多學生也反應，希望父母能夠客觀認識自己，不能對自己要求過高，不能過多地干預自己的生活學習，一些學生對父母的對自己過多干預的做法是不理解的，甚至是反感的。在調查中，我們發現有30%左右的學生認為自己與父母之間的溝通不暢，甚至是難以溝通，自己與父母之間是存在嚴重的代溝的，這部分孩子多數學習成績不好，另外，這些學生或多或少地都有一些問題。

總體而言，雙職工家庭高中生親子關系是良好的，但父母與子女之間還缺乏有效的溝通，在一些問題的認識上存在差異。雙職工家庭，家長把主要的精力放在了工作上，用于孩子管理的時間有限，并且有些家長缺乏教育管理的技能，很容易與孩子發生沖突，因此，積極探究合理干預的方案是非常必要的。

二、雙職工家庭高中生親子關系合理干預的對策

1、家長要多陪伴學生

雙職工家庭，家長工作很忙，陪伴孩子的時間很少，這是客觀情況。缺少陪伴，孩子的很多問題家長認識不到位，并且與孩子的關系較為疏遠，孩子不容易對家長產生親近感，產生信任。這是造成親子關系緊張的重要因素。作為家長，要認識到陪伴孩子的重要性，在工作之余，要減少一些社交活動，多陪伴孩子，多親近孩子，這樣久而久之，孩子與父母之間的感情會不斷強化，隔閡也會不斷消除，和諧的親子關系才能構建起來。

2、親子雙方加強溝通

導致親子關系緊張的重要因素是親子雙方缺乏溝通，缺乏了解。因此，改善親子關系，親子雙方加強溝通是非常重要的。

作為父母要加強與高中生子女的溝通，利用一切時間多了解學生，不僅要了解孩子的學習狀況，更要關注學生的心理狀況，能夠多與學生交談，了解孩子在感情方面，生活方面存在的問題，幫助孩子解決問題。家長要積極了解孩子的興趣和愛好，夙愿與追求，能夠盡可能地滿足學生的要求，為學生發展提供幫助和支持。作為高中生子女也需要通過與父母的溝通，了解父母的艱辛，了解父母對自己進行行為干預的內在原因，能夠通過溝通，親子之間增進了解，雙方達成共識，相互幫助，相互關愛，度過高中階段的重要時期。

3、學校發揮重要的引導作用

高中階段，學生學習非常緊張，多數時間是在學校里度過的。因此，學校要能夠發揮重要的引導作用。首先，學校要能夠多組織一些親子活動，為親子雙方創造出良好的溝通交流的機會，在輕松愉悅的活動中，使親子關系更為和諧。另外，學校要加強家長的教育引導工作，能夠使家長認識到和諧親子關系對于孩子健康成長的重要性，要多開展一些家長親子溝通幫扶活動，多組織一些座談會，使家長掌握與孩子進行有效溝通與交流的方法，了解與孩子溝通過程中需要注意的問題，不斷提升家長與孩子溝通的能力。要通過有效的教育引導，使家長在教育孩子的過程中，不能搞強權，要能夠民主，平等地對待孩子，能夠尊重孩子，這是孩子親近家長，愿意與家長溝通的基礎。學校要還需要加強對學生的引導，尤其是要做好高中生心理健康教育工作，能夠端正孩子的態度，正視學生的問題，積極解決學生的心里不良問題，這樣，高中生健康成長才有保障，和諧的親子關系，師生關系才能夠構建起來。

參考文獻

[1]如何解決高中生與家長的親子關系問題[J].黃海建.? 新課程（下）. 2017（12）

[2]中學生父母沖突、情緒不安全感、親子親合、心理適應的關系研究[D].郭鐘惠.哈爾濱師范大學 2018

個人簡介：馮梅，出生于1988年8月，女，漢，九江都昌人，研究生，現九江市同文中學中教一級教師，

研究方向：高中英語，教育心理學

注：本文系江西省教育科學“十三五”規劃2018年度普通重點課題名稱《雙職工家庭中高中生親子關系研究》編號：18PTZD014研究成果