多媒體技術在高中數學中的運用

依力亞爾?艾力

摘要：多媒體技術是現代科技發展的產物，在社會的不斷發展下，這種技術逐漸地被融入進了人們的生產和生活中。由于多媒體技術具備豐富的內容和多樣的形式，廣受學生的喜歡，因此這種技術還被逐漸地引入到了教育中。高中數學教師在教學時，可以多多關注這種技術所具備的優點，多多借助這種技術進行知識的教學。基于此，本文將結合本人的教學實踐經驗，從多方面探究多媒體技術在高中數學中的運用。

關鍵詞：高中數學;多媒體技術;教學策略

數學這門學科難度較大，尤其是高中階段的數學知識，難度更大，因此學生難免會在數學知識學習中，出現多種多樣的問題。應對這種情況，高中數學教師有必要進行教學形式的創新，以激發學生的學習興趣，幫助學生理解數學知識。多媒體技術的出現為高中數學教師的教學帶來了生機，高中數學教師有必要多多關注多媒體技術，借助這種技術使得數學課堂呈現出趣味特點，讓自身的教學更為形象，以促使學生更為積極地學習數學知識。基于此，本文將從以下三個方面談一談多媒體技術在高中數學中的運用。

一、借助多媒體技術，創設生動學習環境

多媒體技術具備視頻、圖片、動畫、音頻等內容，能夠創設出更為生動的學習環境。高中數學教師在進行知識的教學時，有必要借助多媒體技術進行知識的教學，以構建生動的環境，讓學生在這種環境中積極學習數學知識。……