談數學游戲在小學數學教學中的應用

彭斌

摘要：數學在小學教學中占據著不可或缺的地位，在小學階段的數學教學的主要目的是通過提升學生的數學能力從而培養學生全面發展，教師在教學的過程中要從學生的數學學習能力、數學運算能力和數學思維能力進行教學計劃的撰寫。基于傳統的教學方法，我對小學數學教學的方法做出了新的嘗試，將數字游戲融入數學教學的過程中，能夠顯著激發學生的學習興趣和課堂活躍度，從而提升小學數學的教學效率。

關鍵詞：小學數學;數字游戲;數學教學

引言

教師教學的過程并不是單一的知識傳授，教學的核心是教會學生掌握知識的運用方法，了解知識的發展體系，學會數學的思維方式，從而培養學生的綜合素質。數學教學中的數字游戲教學方法在實踐中能夠有效的達到素質教育的最終目的，不僅適用于小學階段的學生，能夠在輕松愉快的環境下易于學生理解，而且適用于叫傲雪過程的全部階段，利于教學效果的轉化。

一、我國小學數學教學的現狀

其他學科學生學習的接受程度，所以對于小學階段的學生來說，數學教學在學生的學習生涯中至關重要。小學數學的特征有抽象性和嚴密性，在教學內容上。容易使學生對學習提不起興趣，所以在教學成果轉化上難以達到預期效果。并且數學課程具有較強的邏輯性，學生通過努力的自身學習能夠了解知識的情況較少，這也大大加大了學生學習數學的難度，所以有大部分數學學習較差的同學，失去學習數學的信心，從而更加抗拒學習數學。……