民間美術資源在小學美術教學中的運用探討

游明華

摘要：民間美術里的各種資源來源于民間活動，例如各種類型的節日慶典中所使用的年畫、剪紙、花燈、泥塑等，還有少數民族在節日中的服飾和布置等。而在小學美術的教學中，引入這些民間的美術資源，可以讓學生更好的體會并了解到我國的民俗文化，激發民族情感，培養學生的審美能力、創作的能力，提高學生繪畫的技巧和對民間美術文化的繼承與發展。

關鍵詞：民間資源;小學美術;教學運用

中圖分類號：G623.7?文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）35-0229-01

小學美術教學在改革過程中越來越重視教育資源的豐富性，也漸漸開始在這門藝術化的課程中滲透文化教育，各種各樣的民間美術資源走入了課堂，成為了優質的教學材料。民間美術是組成各民族美術傳統的重要因素，是一切美術形式的源泉。民間美術的品種也是非常的多，可以大致分為繪畫、雕塑、玩具、刺繡染織、服飾、家具器皿、戲具、剪紙、紙扎燈紙和編織等，而將這些美術資源引入小學美術教育中，不僅能夠激發小學生學習美術的興趣，還可以有效的培養小學生對美術的熱情從而有效提高小學生欣賞能力和綜合素質，實現學生全方位的發展。

1.將民間美術資源引入小學美術教學中的意義

民間美術是一種相對自然淳樸并靠近現實生活的獨特美感，其中包含了民族的服飾、配飾、用具和各種類型的手工藝品等[1]。而在小學美術教學中，由于許多學生對于美術課程并沒有一個深入的了解，再加上小學生的生活閱歷比較少，繪畫技術不夠嫻熟，導致了小學生對學習美術的興趣不高?！?br>