初中體育課堂中如何強(qiáng)化學(xué)生體育實(shí)踐

劉紹穎

摘 要：初中體育的教學(xué)內(nèi)容不僅要求學(xué)生掌握多種基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力，而且要求學(xué)生注意強(qiáng)化自身的體育實(shí)踐。教師應(yīng)當(dāng)明確強(qiáng)化學(xué)生體育實(shí)踐的初中體育課堂教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)需求的各項(xiàng)課堂活動(dòng)，督促學(xué)生以強(qiáng)化自身的體育實(shí)踐為目標(biāo)積極參與這一系列運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。初中體育課堂中如何強(qiáng)化學(xué)生的體育實(shí)踐不僅教師應(yīng)當(dāng)做重點(diǎn)探討的教學(xué)話題，而且需要教師與學(xué)生同樣給予高度重視，要求教師耐心地尋找各類有效的體育教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：初中體育;體育實(shí)踐;夯實(shí)基礎(chǔ);舉辦競(jìng)賽;小組合作;運(yùn)動(dòng)時(shí)間

初中體育的課堂教學(xué)不僅包括了各類基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，而且要求學(xué)生積極參與各類基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能夠在一定程度上提高班級(jí)學(xué)生整體的身體素質(zhì)。教師應(yīng)當(dāng)更為重視在初中體育課堂上強(qiáng)化學(xué)生的體育實(shí)踐能力，督促學(xué)生以提高自身的身體素質(zhì)為目標(biāo)積極參與課上的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，要求學(xué)生在運(yùn)動(dòng)練習(xí)中實(shí)踐自己所掌握的運(yùn)動(dòng)方法與技巧，高效利用日常的教學(xué)活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生關(guān)于體育實(shí)踐方面的學(xué)習(xí)意識(shí)。本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)初中體育課堂中如何強(qiáng)化學(xué)生體育實(shí)踐進(jìn)行一番探討，希望對(duì)廣大教師與學(xué)生起到一定的積極作用。

一、不斷夯實(shí)體育基礎(chǔ)

首先，教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生不斷夯實(shí)自身的體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，在此前提下充分落實(shí)強(qiáng)化學(xué)生體育實(shí)踐的課堂教學(xué)工作，提高初中學(xué)生的身體素質(zhì)，為幫助學(xué)生掌握更多方面的運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能打下良好素質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)生可以在具備一定體育基礎(chǔ)的前提下積極參與初中體育課堂上的集體運(yùn)動(dòng)，并且在實(shí)際運(yùn)動(dòng)過程中取得較為良好的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，充分利用這一課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)切實(shí)提高自身在體育知識(shí)與技能方面的實(shí)踐能力。教師應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)學(xué)生夯實(shí)自身體育基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)意識(shí)，以此作為重要教學(xué)方法落實(shí)強(qiáng)化學(xué)生體育實(shí)踐的更多方面基礎(chǔ)教學(xué)工作，并且注意在這一過程中完善教學(xué)細(xì)節(jié)。

例如，在教授“田徑”這一內(nèi)容時(shí)，教師在向?qū)W生講解關(guān)于田徑的各類體育知識(shí)時(shí)應(yīng)當(dāng)以強(qiáng)化學(xué)生的體育基礎(chǔ)為目標(biāo)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情節(jié)，以此作為有效教學(xué)手段強(qiáng)化學(xué)生的體育實(shí)踐，要求學(xué)生具備完成短跑、長(zhǎng)跑、障礙跑以及定向跑等各類田徑運(yùn)動(dòng)的體育基礎(chǔ)。學(xué)生在教師的嚴(yán)格要求下有意識(shí)地夯實(shí)自身關(guān)于田徑運(yùn)動(dòng)的體育知識(shí)基礎(chǔ)，積極完成教師在課堂上布置的跑步訓(xùn)練，在積極完成訓(xùn)練任務(wù)的過程中實(shí)踐自身所掌握的關(guān)于田徑方面的運(yùn)動(dòng)技能。

二、定期舉辦體育競(jìng)賽

教師還需要定期舉辦與初中體育教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過積極參加運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽來培養(yǎng)他們的體育實(shí)踐意識(shí)，利用這一教學(xué)形式充分強(qiáng)化學(xué)生的初中體育實(shí)踐，在培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽精神的前提下充分落實(shí)強(qiáng)化學(xué)生體育實(shí)踐的更多教學(xué)工作。體育競(jìng)賽的舉辦能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，可以讓學(xué)生在參與體育比賽的過程中實(shí)踐自己所掌握的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能，可以極大地增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于初中體育知識(shí)與技能的掌握效率。學(xué)生在教師的倡導(dǎo)下積極參與初中體育課堂上的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)自身的體育特長(zhǎng)，并高效利用這一競(jìng)賽過程提高自身關(guān)于初中運(yùn)動(dòng)知識(shí)的實(shí)踐能力。

例如，在教授“游泳”這一內(nèi)容時(shí)，教師可以定期舉辦關(guān)于游泳的體育競(jìng)賽，通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性來強(qiáng)化他們的體育實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生對(duì)于水性練習(xí)的具體情況，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身的水性訓(xùn)練情況決定是否參加運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，向?qū)W生提出量力而為的競(jìng)賽要求。學(xué)生積極參與教師在體育課堂上舉辦的游泳競(jìng)賽，積極利用緊張激烈的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽來強(qiáng)化自身的體育實(shí)踐。體育競(jìng)賽的定期舉辦是教師進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生初中體育課堂學(xué)習(xí)實(shí)踐的重要教學(xué)方法。

三、鼓勵(lì)學(xué)生小組合作

此外，教師還應(yīng)當(dāng)多加鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作的形式完成體育課堂上的運(yùn)動(dòng)任務(wù)，在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的基礎(chǔ)上充分落實(shí)強(qiáng)化學(xué)生體育實(shí)踐的基礎(chǔ)工作，關(guān)心學(xué)生在完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)中的具體表現(xiàn)，為學(xué)生提供更多種掌握體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能的方法，并且有意識(shí)地利用初中體育課堂上的小組合作式運(yùn)動(dòng)任務(wù)鍛煉學(xué)生的體育實(shí)踐能力。學(xué)生的體育實(shí)踐意識(shí)能夠在他們以小組合作的形式完成自主運(yùn)動(dòng)任務(wù)的過程中得到有效的培養(yǎng)。教師應(yīng)當(dāng)憑借自身多年的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)倡導(dǎo)學(xué)生以小組合作的形式完成課上的各類運(yùn)動(dòng)任務(wù)，利用這一教學(xué)方法進(jìn)一步開展以強(qiáng)化學(xué)生體育實(shí)踐為目標(biāo)的教學(xué)任務(wù)。

例如，在教授“體操”這一內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作的形式完成體操的各類基礎(chǔ)訓(xùn)練，要求學(xué)生以這一學(xué)習(xí)形式完成關(guān)于單杠、雙杠以及支撐跳躍的體操訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生關(guān)于體操運(yùn)動(dòng)知識(shí)的實(shí)踐能力。班級(jí)學(xué)生以小組合作的形式交流與探討自己所掌握的體操運(yùn)動(dòng)技巧，互相指導(dǎo)彼此沒有深入掌握的體操運(yùn)動(dòng)知識(shí)，進(jìn)而能夠熟練且順暢地完成初中整套體操的基礎(chǔ)動(dòng)作，在這一學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)化自身對(duì)于體操知識(shí)與技能的實(shí)踐能力。

四、增加課外運(yùn)動(dòng)時(shí)間

教師適當(dāng)增加學(xué)生的課外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生積極利用課后時(shí)間鍛煉自身身體素質(zhì)的學(xué)習(xí)意識(shí)，以此作為強(qiáng)化學(xué)生初中體育實(shí)踐的重要教學(xué)方法，布置給學(xué)生需要利用課外時(shí)間完成的運(yùn)動(dòng)任務(wù)，通過強(qiáng)化學(xué)生的體育訓(xùn)練強(qiáng)度來強(qiáng)化他們對(duì)于課上所學(xué)體育知識(shí)與技能的實(shí)踐情況。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在教師的嚴(yán)格要求下更加重視充分利用課外的運(yùn)動(dòng)時(shí)間來強(qiáng)化自身的體能訓(xùn)練，在這一過程中認(rèn)真實(shí)踐自己所掌握的各類運(yùn)動(dòng)知識(shí)，聽從教師的體育教學(xué)安排，認(rèn)真實(shí)踐教師重點(diǎn)講解的初中運(yùn)動(dòng)技巧。教師可以利用各類訓(xùn)練任務(wù)來考察學(xué)生是否能夠高效利用課外時(shí)間來增強(qiáng)自身的體育實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生有意識(shí)地增加自身的課外運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

例如，在教授“武術(shù)”這一內(nèi)容時(shí)，教師可以向?qū)W生提出適當(dāng)增加課外運(yùn)動(dòng)時(shí)間的學(xué)習(xí)要求，要求學(xué)生利用更多的運(yùn)動(dòng)時(shí)間練習(xí)課堂上所講解的武術(shù)基本動(dòng)作，以此作為有效途徑強(qiáng)化學(xué)生關(guān)于健身拳以及其他拳法的體育實(shí)踐，并依據(jù)實(shí)際教學(xué)情況設(shè)計(jì)初中體育的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生高效利用課外運(yùn)動(dòng)時(shí)間練習(xí)健身拳的基本武術(shù)動(dòng)作，深入掌握更為豐富的武術(shù)運(yùn)動(dòng)技巧，合理規(guī)劃自身的課外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，以此作為有效方式強(qiáng)化自身對(duì)于武術(shù)知識(shí)的體育實(shí)踐。

初中體育課堂中如何強(qiáng)化學(xué)生的體育實(shí)踐是教師應(yīng)當(dāng)在更多體育實(shí)際教學(xué)中做重點(diǎn)探討的教學(xué)話題。教師應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生積極參與課上的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練任務(wù)，以強(qiáng)化學(xué)生的體育實(shí)踐為目標(biāo)設(shè)計(jì)多種集體課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)化自身體育實(shí)踐的學(xué)習(xí)意識(shí)。此外，教師應(yīng)當(dāng)定期舉辦各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)賽，以強(qiáng)化學(xué)生的體育知識(shí)基礎(chǔ)為目標(biāo)設(shè)計(jì)各類教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作的形式完成運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練任務(wù)，以此作為重要教學(xué)手段強(qiáng)化學(xué)生的體育實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)

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