淺析培養(yǎng)學生高中數(shù)學學習興趣和增強學習信心的途徑

王利芳

摘要：隨著我國教育課程改革的順利進行，傳統(tǒng)的教學理念及教學模式已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展需要，教學改革為高中數(shù)學教育帶來了新的生機與活力。在高中數(shù)學的教學過程中，教師要將培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣，增強學生的學習信心作為重要的教學目標，激發(fā)學生的主觀能動性，促進課堂教學效率的不斷發(fā)展。在本文中，簡要介紹了幾種在高中數(shù)學教學過程中培養(yǎng)學生學習興趣、增強學習信心的途徑，希望廣大教育工作者提出寶貴意見。

關鍵詞：高中數(shù)學;學習興趣;學習信心

1重視師生情感的培養(yǎng)，內化學習興趣

情感與智力的發(fā)展具有一定的關聯(lián)性，積極的情感也能成為一種智慧。在高中數(shù)學教學活動中，教師要重視師生情感的培養(yǎng)，加強師生之間的互動，讓學生真正愛上數(shù)學這門學科。在課堂上，教師要在傳授理論知識的同時給予學生更多的關愛，增強學生舒暢愉悅的學習體驗，讓興趣內化為學生學習的動力。比如，在學習高中數(shù)學課程《隨機事件的概率》時，教師要根據(jù)這節(jié)課程的內容選擇科學的教學模式，提供更多師生溝通交流的機會，增進教師對學生的了解，讓課堂教學活動得以順利開展。首先，教師可以用“大家有沒有計算過七月份這一個月之內晴天和雨天出現(xiàn)的概率？”這一問題引發(fā)學生的思考，讓學生可以回想日常生活中的經(jīng)歷，以最貼近學生日常的教學案例幫助學生認識到這節(jié)課程的重點知識。……