如何在小學數學教學中有效滲透數學思想

姚夢月

摘要：我國越來越重視小學教育的發展，從小培養孩子們健康的生活學習習慣非常重要，小學教育是教育的基礎，培育學生獨特的屬于自己的數學創新能力，為孩子們的學習創造一個有效的課堂。

關鍵詞：小學數學;生活化;培養策略

前言：現在的數學教育已經不是僅僅局限于課本上那些枯燥無味的知識了，這門課程包含的太多生活中的內容和許多必要的數學思想。要想更加有效的培養孩子們的學習能力，就應該在有效的課堂里灌輸數學的整體思想，培養孩子們的學習能力和興趣。

一、什么是數學思想

數學整體思想在數學的教育課程中非常重要，數學思想包涵對數學這個學科的整體認知和理解，體現在生活的方方面面，只有掌握了整體的數學思想，就可以幫助孩子們更好的學習數學這門課程。因為現在的教學更加注重的是培養學生的自主學習能力和思維能力，所以傳統的學習思維方式有很大的一部分已經不能夠再適應現在的學習。而且小學的數學又增加了很大的難度，想要讓學生們能夠更好學習這門學科，就必須實現教學方式上的創新，為孩子們建立起有效學習的課堂，幫助學生更好的學習和理解抽象、枯燥的數學知識，從而更好地促進小學生對數學創新思維能力的培養。

二、在小學數學的教學中滲透數學思想的策略

2.1擁有全局思想

小學數學對應的學生是那些剛剛適應學習階段的兒童，滲透整體數學思想有助于孩子們更好的去了解明白數學的內在含義，更好的幫助他們學習，鼓勵孩子們擁有全局的數學整體思想，在數學的學習過程中，也應該滲透生活化的思想?！?br>