用好區域資源 助力學校發展

【摘要】每個學校都擁有獨屬于本校的區域教育資源，用好“區域資源”不僅能讓家校教育形成合力，還能助力學校的文化建設、課程建設和特色發展。南京師范大學附屬中學仙林學校小學部首先把學校在管理中發現的問題進行整合，然后與高校、名校進行合作，充分利用身邊的各種資源，科學規劃，推動學校各項工作轉型發展、創新發展、特色發展。

【關鍵詞】區域資源；合作辦學；學校發展

【中圖分類號】G627【文獻標志碼】B【文章編號】1005-6009（2020）66-0050-02

【作者簡介】陳慧，南京師范大學附屬中學仙林學校（南京，210023）小學部副校長，高級教師，江蘇省特級教師。

南京師范大學附屬中學仙林學校小學部地處南京仙林大學城，周邊11所高校林立，獨特的地理位置優勢和家長資源，為學校與周邊高校的合作提供了非常便利的條件；再加上學校隸屬南京師范大學附屬中學集團分校，在教學管理、教師隊伍建設等方面，為與集團內的名校、集團外的友好學校合作打下非常好的基礎。為深入推進南師附中仙林學校小學部教育事業的發展，充分發揮學校綜合資源優勢，全面提升學校教育質量，學校在與高校、名校合作辦學方面采取了以下措施。

一、借專家智慧，打造特色文化

校園文化是學校發展的“魂”。學校在和仙林大學城的各所高校及南京市內外名校合作辦學的過程中，充分利用大學城高校、省內外名校的專家資源，助力學校的管理及文化建設。學校定期召開會議，邀請專家、領導聽取和審議學校的辦學情況匯報，并對重大問題作出決策，監督、檢查、保證每年工作目標順利實現。……