初中體育田徑教學策略初探

鄭田豐

摘 要：初中田徑教學是體育教學的重要組成部分，對提高學生的身體素質和生理機能，促進學生身心健康發展具有重要的意義。如何提高學生對田徑運動的認識，不斷創新教學策略，豐富教學內容，達到預期的教學目標，是每個初中體育教師需要不斷深入探究的問題。如何更好地實現田徑教學教學目標，優化教學效率，是本文探究的主要內容。

關鍵詞：初中體育;田徑教學;策略研究

引言

田徑運動包含非常多的小項目，運動強度較高，對提高學生身體素質，培養學生基礎能力有很大的幫助。然而正是由于田徑運動內容簡單卻又有較高的強度，單一枯燥的教學和訓練方法容易讓學生們產生厭煩心理，因此很難激發學生們的學習興趣和主動性，相對于其他球類等項目，田徑運動在學生中的受歡迎程度并不高，這也使得田徑教學陷入了困境。

一、創新教學方式，重視學生個性

隨著我國課程改革的不斷深入，中學教育的重點更加偏向于學生綜合素質的培養。對體育教學而言，也應當緊跟時勢，不斷創新，突破傳統教學方法的束縛，根據學生的個性特點對教學目標進行合理的調整。堅持以學生全面發展為目標，將體育教學的重點放在強健學生體魄，增強學生身體素質，培養學生的體育興趣和良好的運動習慣上。突破傳統體育教學模式單一的狀況，用更加豐富多彩的教學方法和模式，帶領同學們在各種有趣的體育活動中學到知識、體會快樂，從而對田徑項目和體育運動產生持久的興趣，養成良好的運動習慣，增強學生身體素質[1]?！?br>