賴艷芳
【摘要】在我國改革開放和現代化建設進入新階段的今天,農村小學學生心中傳統美德日益淡薄。在中華民族悠久的歷史長河中,高尚的民族情感、崇高的民族氣節、良好的民族禮儀構成了傳統美德,是民族精神的寶貴歷史遺產,當然也是我們永不枯竭的教育資源。如何在青少年學生中培育偉大的民族精神,讓中華美德代代傳承?我重視中華傳統美德教育,想用傳統美德來“童蒙養正”,全面提高農村小學生的素質,使他們修小節,知榮辱,給孩子們鋪墊好一生的道德基礎,建筑人格長城,努力造就一代現代小公民。
【關鍵詞】農村小學;美德教育;核心素養
在幾千年的歷史傳承過程中,中國擁有了并沿襲下無數優秀的“君子之行”“美麗之習”。數千年,代代傳承的美德就深深熔鑄在以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中。
然而不難發現,現在傳統的很多東西正在逐漸消亡,外來的文化不斷地沖擊,致使許多孩子相信圣誕老人,知道麥當勞叔叔,卻不知孔子、孟子為何人;損人利已、好逸惡勞、貪圖享受、不關心國家大事、學習缺乏正確動力、以自我為中心、弄虛作假的不良行為在網絡上被視為“經典”———穿衣講“牌”,花錢講“款”,聚會講“潮”。古之經典在他們看來,是沒有質感的;高尚的美德,是蒼白的。這是多元文化價值與不完備的商業經濟行為的沖擊,給我們留下了苦澀的果實———對未成年人思想道德的負面的影響。……