試析高中數學教育中獨立思考能力的培養

張俏武

摘? 要：數學屬于形式科學，不同于自然科學的客觀性，數學對人類思維能力的所需要求更高，學習數學的人群需有一定獨立思考能力，以深入了解不同數學理論知識或公式所描述的抽象結構或模式，隨學生學習能力的提升，高中數學所學知識更深奧，因此在高中數學教育中，教師需重視對學生獨立思考能力的培養，以幫助學生更有效地學習各類數學知識，提升其學習能力。

關鍵詞：高中數學;獨立思考;學習能力;學習興趣

前言

高中數學涉及內容較深奧、抽象，但受多種因素影響，目前我國高中數學教學多以教師為主，學生多處于被動學習狀態^[1]。因此可通過培養學生獨立思考的能力，以幫助學生轉變學習狀態，讓其學會自主學習，有效激發學生學習興趣。

1 高中數學教育現狀

受高考等多種因素影響，我國高中數學教育多以應試教育為主，教師以相關考試內容為主，向學生教授相關理論知識及考試技巧，因此在實際的高中數學教育中，學生學習狀態較為被動。學生缺乏學習興趣，不能有效、自主地思考高中數學問題，同時由于目前的高中數學教育多以教師為主，教師提問、學生回答，這易影響學生的獨立思考能力，學生思維受到嚴重限制^[2]。

2 在高中數學教育中培養學生獨立思考能力的重要性

數學是一門研究數量、結構、空間等事務的學科，是人類對抽象結構與模式進行嚴格描述的方式，因此學生在數學學習過程中，需學會獨立思考，以深入了解各項數學知識的理論知識、應用方式及各公式概念的存在意義等。在高中數學教學中通過培養學生的獨立思考能力，能有效激發學生對數學的學習興趣，轉變主動學習方式，提升學習能力，使其能更有效地解決各類數學問題。同時若學生在高中數學學習中有一定的獨立思考能力，能幫助其更好地規劃、設定學習目標，使其有一定的學習方向，有效培養學生獨立發現、解決數學問題的能力，使其能深入探索更多的未知問題。

3 在高中數學教育中培養學生獨立思考能力的相關對策

由于目前多數高中數學教育以教師、應試教育為主，因此為幫助學生轉變學習方式，提升學習能力，需幫助學生培養獨立思考的能力。下面對在高中數學教育中培養學生獨立思考能力的相關對策進行敘述。

3.1 轉變教學思維，開展小組合作學習

首先教師需轉變教學思維，在教學過程中需以學生為主，指導學生學會自主學習，以培養學生獨立思考的能力。同時教師可通過小組合作學習方式，將不同學習能力的學生分配在不同小組，讓學生學會取長補短，學習同組同學間的長處及學習技巧。且由于數學是表示各類抽象問題的方式，不同學生對不同數學問題的思考方向、深淺等皆有所不同，通過小組學習方式，可讓學生深入了解他人對同一數學問題的不同思考方向，了解并學會不同的數學問題解決思路^[3]。且在同一小組內，教師可指導學生相互提問，幫助其建立獨立思考的意識，引導學生學會獨立思考數學問題，通過小組討論，一切解決所提問題，有效提升學生學習興趣及自主處理數學問題的能力。

3.2 轉變教學方式，營造學習氛圍

教師在高中數學教育過程中，由于高中學生經過多年教育培養，已有一定的學習能力，因此教師需以學生為主，以激發學生學習興趣，使其能更深入的學習、認識高中課程中所教授的數學問題。在實際的教學過程中，教師需注重課堂氛圍，不能一味地以板書形式向學生進行數學知識地講解，需重視同學生間的互動。在課前，教師即可告知學生下節課大概的教學內容，讓學生對相關內容進行預習，并讓不同學生在課堂上以“講師”身份向同學講解自己對相關內容的認知。在營造良好學習氛圍的同時，可加深學生對不同數學知識的認知，讓其知曉不同同學對同一數學內容的學習思路，開展趣味教學活動，幫助學生學會獨立思考不同的數學理論知識及相關的數學問題。建立一定的激勵機制，對提出新數學問題及新解決思路的同學，需給予一定的支持與鼓勵，使學生能發散自身思維，有效學會對各類數學問題進行獨立思考，并學會獨立解決所提出的數學問題，有效提升學生的學習能力。

4 結論

綜上所述，受高考、應試教育等多種因素影響，就目前高中數學教育而言，多以教師為主，學生缺乏自主學習及獨立思考的能力。因此本文對目前高中數學教育現狀，及在高中數學教育中培養學生獨立思考能力的重要性進行深入分析探討，并提出了轉變教學思維、開展小組合作學習，轉變教學方式、營造學習氛圍這兩種應用對策，以激發學生的學習興趣，幫助學生培養獨立思考的意識及能力，使學生學會主動思考并提出相關數學問題，并學會解決所提出的問題，使其對相關數學問題、公式及理論知識等有更深入地認識，有效提升學生的學習能力。

參考文獻

[1]? 楊斐. 淺析小學數學教學中學生獨立思考能力的培養[J]. 數學大世界（小學三四年級版），2019，13（01）：100.

[2]? 陳敏. 滲透思想，訓練方法——淺析高中數學教學中學生數學思維能力的培養[J]. 新教育時代電子雜志（教師版），2019，32（39）：72.

[3]? 李容. 淺談在高中數學教學中培養學生的獨立思考能力[J]. 讀寫算，2018，23（19）：229.