基于人才培養的國家級示范性職教集團建設探索

王珊珊

摘 要：文章分析陜西國防工業職業教育集團的建設思路與整體規劃，并對基于人才培養的國家級示范性職教集團建設進行探討。要對接軍工企業創新發展，服務軍民融合不斷深化;建立“校企合作工作站”，實施高素質技術技能人才共育;共享集團優質資源，引領區域職業教育高質量發展。

關鍵詞：職教集團;產教融合;校企合作;人才共育

中圖分類號：C961;G642 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2021）03-0004-02

陜西國防工業職業教育集團以服務軍民融合國家戰略，服務“中國制造2025”和“一帶一路”倡議為目標，對接《“十三五”國家戰略性新興產業發展規劃》涉及的高端裝備制造、新一代信息技術等戰略性新興產業，堅持“軍民融合，創新改革，產教融合，深化改革，服務軍工，特色改革”的原則，大力弘揚“人民軍工”精神，踐行“政、軍、行、企、校聯動，產、學、研、用、服一體”的辦學模式，打造軍工高職服務品牌，形成了中國特色、世界水準的“中國國防科技工業職業教育模式”。本文對基于人才培養的國家級示范性職教集團建設策略進行探討。

一、建設思路與整體規劃

1.產教融合

聯合軍工企業、民品為主的骨干企業、行業協會、相關高校組建陜西國防工業軍民融合產教協作聯盟，助力產教深度融合;打造國家級示范性職教集團，建成共建、共享、共管的軍工標準高水平產教融合基地和孵化基地，優化資源共享機制和拔尖人才培養水平;實施多元化辦學，建成2個混合所有制產業學院，形成共同育人新格局;面向兩大高水平專業群，創新基于企業真實生產環境的任務式培養模式，形成校企共育人才培養新機制。

2.科研服務

依托陜西國防工業軍民融合產教協作聯盟，搭建軍民融合技術技能創新平臺，對接軍工行業發展，校企共建“10室10站3中心2基地”，服務軍工企業和中小微企業技術研發和產品升級;建立軍工科技產業創新創業孵化轉化平臺，進行軍民融合雙創賽項培育，推進科技成果轉化，提升服務軍民融合能力。

（1）搭建軍民融合技術技能創新平臺。建成3個軍民融合應用技術創新研究中心和10個技能大師工作室、工作站，服務軍工企業、中小微企業技術研發和產品升級。（2）新建2個軍工標準高水平產教融合基地，實現優質資源共享。在職教集團原有功能的基礎上，發揮成員單位優勢，合作共建軍工高端裝備制造基地和軟件研發應用基地，在滿足重點專業群專業課程實踐教學的同時，開展學生課外專業技能培養、企業員工培訓、企業技術開發與技術服務、職業技能鑒定、科研、“三輔”人員培訓及技能大賽練兵。（3）樹立“國防職教精神”育人品牌。借鑒軍工企業文化建設經驗，以合作育人為紐帶，促進“國防職教精神”和“工匠精神”深度融合，培育“國防職教精神”活動品牌。

3.開展軍工特色“1+X”制度試點，創新人才培養模式

（1）聯合培訓評價機構實施職業技能等級證書開發與管理。以國防科技工業職業技能鑒定站為平臺，借鑒國際國內先進標準，依據國家職業標準，聯合培訓評價機構，參與開發4項與軍工裝備制造、信息技術等相關的職業技能等級證書;面向學生開展職業技能等級證書培訓，將培訓內容融入軍工特質人才培養方案;完善學生培訓評價機制，建立“課證融合”同步考試（評價）制度;設立職業技能證書標準化考點，出臺考核安全、保密制度，強化基礎保障條件建設。（2）推行終身學習與“學分銀行”教育模式。以陜西省國防科技工業職工培訓中心為平臺，政府主導，軍工行業企業和培訓評價機構共同參與，學院實施運作，推行終身學習與“學分銀行”教育模式;圍繞2個高水平專業群10個專業核心課程，參與制定課程學分認定轉換標準和職業資格證書與課程學分轉換標準;建設學院學歷教育學分信息庫，建立學習者個人檔案，實行學分存入、認證和轉換的信息化管理;修訂人才培養方案，構建自由選課、靈活發展、多角度延伸的“選課制”和彈性學習制。

二、特色與創新

1.對接軍工企業創新發展，服務軍民融合不斷深化

以職教集團40個軍工企業為載體，通過專業集群精準對接軍工產業鏈，軍工文化進校園，協同創新助力軍企轉型升級，服務軍民融合國家發展戰略。集團建成機電一體化技術、軟件技術、應用電子、新能源汽車、現代化工5個對接軍工產業重點專業群，為國防科技工業和經濟社會發展提供強有力的人才支撐和保障。

集團內舉辦軍工企業職工技能大賽數十次，技術培訓60余次，“大國工匠進校園”系列活動25場，為軍工企業輸送8.7萬余名高素質軍工特質技術技能人才;連續7次獲國防科技工業優秀學校，成為軍工企業技術技能人才培養的搖籃。主持或參與鋁箔涂層機組等80余個協同研究與科研成果轉化項目。集團內軍民協同創新科研項目和技術服務產生的企業經濟效益超過3.8億元，中國重型機械研究院股份公司憑借技術積累和科技紅利，公司鋁型材擠壓技術與裝備工程技術研究中心年產值從2006的1 200萬元增加到2017年的1.6億元，公司內鋁箔包裝機械產品國內占有率由20%上升到70%。

2.建立“校企合作工作站”，實施高素質技術技能人才共育

通過政府、行業進行項目和政策支持，集團建立由企業投入場地、設備、設施、技術管理人員，學校投入資金、設備、教師的14個實體“校企合作工作站”。通過實施“教、學、做、研、服”五位一體的校企深度合作，保障集團的良性運行，促進校企共贏共發展，形成了人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的校企合作運行機制，已初步形成“一專業（群）一工作站”的辦學模式，達到了集團內11所學校與企業的深度融合。

試點專業雙證獲得率100%，就業率98%，軍工子集團公司副總以上13人，在知名校友中涌現出著名彈藥專家、南理工博導葉迎華，世界最具影響力科學家、國家杰出青年基金獲得者、長江學者特聘教授、哈爾濱工業大學航天學院教授高會軍，兵器工業惠安集團有限公司總經理魏合田等具有世界影響力的軍工行業領軍人才;鄧呈波、周曉波、任金鵬等兵器工業技術技能帶頭人、西安工匠、遼寧工匠、四川工匠高素質軍工特質技術技能人才和“陜西省技術能手”、國防科技工業“技術能手”36人;時代楷模、大國工匠航天四院徐立平班組7名成員中5名為本院畢業生;大國工匠航天六院楊峰班組6名成員中4名為本院畢業生，軍工特質技術技能人才培養成效顯著。

3.共享集團優質資源，引領區域職業教育高質量發展

依據資源共建共享原則，打造面向軍工企業、集團院校的社會服務平臺，實現優質資源共享、成員共同成長的良好格局，為推動職業教育改革、集團化辦學起到示范引領作用。

打造校企共同體，成立“陜西國防工業職工培訓中心”“陜西國防科技教育基地”，校企共建法蘭克智能制造、中興、農民畫藝術和奔馳汽車4個特色產業學院;與廣東粵嵌、百度云等企業建成6個省級和國家級“眾創空間”;與中國航天科技集團建成“新時代航天工匠人才聯合培養基地”，實現教育教學、生產實訓和社會實踐相結合，實現物力資源優化配置和教育資源的共享。

打造校社共同體，成立“社區干部管理學院”“鄉村振興產業學院”，為地方政府發展合作共贏打下堅實基礎。

打造校校共同體，集團內成員聯用教學設備，分享辦學理念和教學方法，組建專家團隊，開發國家級教學資源庫，教師互培互訓，為集團院校發展和教育項目開展提供咨詢建議和智力支持，共享多樣化資源，辦好集團內每一所學校，催生1個高水平高職學校、2個高水平專業群建設院校，為區域職業教育起到了示范引領作用，推進了創新人才培養工作的深入開展。

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