高中政治教學中培養學生社會責任感的路徑初探

海熱古麗·阿不都熱依木

摘要：隨著我國教育事業的發展，傳統的教學方式已經不能滿足現今時代的要求，教師不僅僅要培養學生的知識水平，還要注重學生們的全面發展，建立優秀的個人品格，提高社會責任感。一個人有了社會責任感，才能夠對自己、對他人、對這個社會負起責任。所以，教師要通過創新性的教學方式，讓學生們在學習的過程中增強自己的社會責任感。基于此，本文簡要分析了高中政治教師培養學生們社會責任感時出現的一些問題，并提出了三點解決策略，以此來供相關人士交流參考。

關鍵詞：高中政治;社會責任感;培養策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-159

引言：

學生是國家未來的主人，培養學生的社會責任感極其重要。高中階段正是學生培養品格的關鍵時期，所以高中教師在教學時要格外注重學生社會責任感的培養。政治學科作為一門社會化傾向十分明顯的學科，對學生走向社會起著引導、熏陶的作用。政治教師要積極承擔起職能責任，引導學生們形成自己的責任感，讓學生們全面發展。

一、政治教師在授課中培養學生們社會責任感時出現的問題

首先，教師對學生們的社會責任感沒有準確的預估。高中階段，學生的思想逐漸成熟，所以教師們往往也就認為學生們的思想中已經形成了社會責任感，在教學中就會忽略對學生社會責任感的培養。但是，雖然學生的年齡較為成熟了，對許多事情已經有了自己的認知，但是一直都處于學校中，對社會接觸較少，社會經驗不足。……