初中體育教學核心素養培養策略探究

董貴天

摘要：隨著經濟社會的快速發展，教育領域的創新變革也在進行。新課標要求學生要德、智、體、美全面發展，學校也將體育教學作為學生核心素養培養的一項重要內容。由于體育鍛煉具有增強體質的作用，對人的身體健康具有積極影響。所以，對于處在身體發育成長階段的初中生來說，培養體育鍛煉核心素養顯得尤為重要。體育教師除了要教授體育理論知識、制定合理的體育鍛煉外，還要在日常教學活動中滲透發散終身體育意識，確保學生擁有健康良好的體質。

關鍵詞：初中體育、核心素養、策略分析

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-160

引言：素質教育一直都強調要注重學生德智體美勞全面發展。近些年，體質體能教育逐漸得到高度關注，中考體育也進行著更新改革。因此，廣大體育教師需要及時糾正當前體育教學中存在的不足之處，按照新課標要求，根據學生的實際情況制定出完善的體育教學計劃。從而培養學生的體育核心素養，幫助學生加強體能訓練，健康合格的體質。

一、初中體育教學現狀分析

1.學生體育素質偏低，體育鍛煉意識薄弱

現如今的小學生大多都是獨生子女，在家受盡父母長輩的疼愛，導致一部分學生在遇到困難時怕吃苦，身體體質比較弱，運動基礎比較差。目前大多教師往往采用填鴨式教學模式，將體育知識灌輸給學生，教授體育技能，忽略了對學生自主體育鍛煉意識的培養，學生處于被動學習狀態，全面發展受到束縛。……