讓地方傳統文化在小學語文課堂中綻放光彩

郝淑菊

摘要：人們的生活質量隨著國家經濟發展逐漸提高，對于教育質量的要求也越來越高，傳統的課本教育已經無法滿足家長及社會對于學生的期望，他們更想要的是將課外知識融入課堂教學以拓展學生的視野，豐富知識儲備，從而實現學生的全面發展，而不僅僅是成為只掌握教材教學內容的“書呆子”。

關鍵詞：傳統文化;小學語文;課外拓展

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-72

引言：

隨著科技的迅猛發展，網絡文化日新月異， 其追求者和擁護者的群體日益龐大，而地方傳統文化則由于形式較為傳統，不符合當代人們的審美，學習時間長，內容復雜等原因導致逐漸消失在歷史長河中。讓地方傳統文化在小學語文課堂中綻放光彩，就是借助小學語文課堂的平臺，為小學生們講述地方傳統文化的表現形式，歷史價值等，使他們逐漸對傳統文化產生興趣，有意愿自覺成為傳統文化的傳承者，保護民族文化的多樣性;同時也能提高學生的審美水平，促進學生的全面發展。

一、地方傳統文化以及小學語文課堂的現狀

地方傳統文化通常都有幾百年甚至上千年的悠久歷史，是古人經過一代代不斷的實踐及生活不斷探索出來的，集中體現了當時人們的生活狀況，社會經濟，政治及文化的發展，受傳統禮教及封建思想的影響，總有與現代價值觀不符的地方，因此人們就很容易失去了傳承傳統文化的興趣。而如今的小學語文課……