論初中化學教學中如何培養學生學習興趣

吳雪梅

摘要：我國經濟發展狀態越來越好，教育事業也都做出了相應的改變。在初中，學生是第一次接觸化學課程，啟蒙階段的學習對學生未來的化學學習和發展有著很大的影響。對此，教師必須要在這重要時段合理科學的引導學生發現化學中學習的樂趣，讓學生們對化學課程產生濃厚的學習興趣，從而，給學生帶來無限的動力。本篇文章就來探析一下在初中化學教學中，如何培養學生的學習興趣，對此，有哪些策略？

關鍵詞：初中化學;培養學生;學習興趣

前言：學習最好的教師就是興趣，興趣可以激發學生自主學習，它是一種帶有感情色彩的認識傾向，是推動人們認識事物、探求真理的主要動力，也是教師在教學中烘托教學氛圍的主要因素之一。在初中時期，化學對于學生來講是一門新的學科，自然學生對于化學的求知欲和好奇心較強，對于這種變化莫測的化學實驗，總會產生濃厚的學習心理。接下來，我們就根據現在的初中化學教學情況提出幾點相應策略，激發學生對化學的學習興趣。

一、初中化學教學目前存在的問題

根據目前的初中化學實際教學狀況來看，有一部分教師仍然沒有擺脫掉傳統的教學理念，一直將理論知識的講解作為主要教學內容，所以，在實際教學過程中，化學教師還是將自己作為中心，強制性的對學生們灌輸理論知識，學生乃是處在被動的狀態下進行學習，長時間下去，導致學生絲毫感受不到化學知識和化學中的樂趣所在，甚至還出現了討厭化學學習的現象。……