初中政治課堂引入時事熱點的應用策略

羅亞靜

摘要：初中思想政治教育不僅要求學生具備一定的政治理論基礎，樹立正確的政治價值觀念，同時還要學生具有較強的時政分析能力以及一定程度上的國際視野。當前，我國面臨著嚴峻的國際局勢，國內又處于快速發展的階段，初中階段的學生要有足夠的政治素質，才能為祖國的未來發展提供充足的保障。將時事政治應用于初中政治教育中是現在時代發展的需要，初中政治教師應該充分認識到這一點，探究出有效的策略，加強學生的時政分析能力。基于此，本文結合個人經驗，對初中政治教學中時事政治的有效應用進行了初步探究。

關鍵詞：初中政治;時事政治;應用策略

引言：教育改革永遠與發展形勢、社會需要相適應，作為正處于思想觀念形成關鍵期的初中階段，作為事關學生人生觀、政治觀、價值觀的政治教學，存在過于注重說教、方法簡單單一、課堂枯燥乏味、只靠死記硬背等問題，與花季年齡應有的活潑、開朗你、善辯性格相去甚遠沒有在學生頭腦中形成認知、內化為自己觀點。素質教育絕不只是音體美，而是應該體現在方方面面，如果政治教學能夠做到讓學生變頂著責任學為懷著興趣學，對提高教學效果將有極大的幫助。為此，經過觀察研究發現，與時事聯系緊密是初中政治的重要特征之一，將時事政治引入初中政治教學課堂后，可以讓教學具有溫度，給學生帶來親切感，拓展學生知識面、提高分析能力，具有一定的政治素養，是一種有益嘗試，但距離游刃有余和完全發揮其所蘊涵的作用還有不小差距。……