羅亞靜
摘要:初中思想政治教育不僅要求學生具備一定的政治理論基礎,樹立正確的政治價值觀念,同時還要學生具有較強的時政分析能力以及一定程度上的國際視野。當前,我國面臨著嚴峻的國際局勢,國內又處于快速發展的階段,初中階段的學生要有足夠的政治素質,才能為祖國的未來發展提供充足的保障。將時事政治應用于初中政治教育中是現在時代發展的需要,初中政治教師應該充分認識到這一點,探究出有效的策略,加強學生的時政分析能力。基于此,本文結合個人經驗,對初中政治教學中時事政治的有效應用進行了初步探究。
關鍵詞:初中政治;時事政治;應用策略
引言:教育改革永遠與發展形勢、社會需要相適應,作為正處于思想觀念形成關鍵期的初中階段,作為事關學生人生觀、政治觀、價值觀的政治教學,存在過于注重說教、方法簡單單一、課堂枯燥乏味、只靠死記硬背等問題,與花季年齡應有的活潑、開朗你、善辯性格相去甚遠沒有在學生頭腦中形成認知、內化為自己觀點。素質教育絕不只是音體美,而是應該體現在方方面面,如果政治教學能夠做到讓學生變頂著責任學為懷著興趣學,對提高教學效果將有極大的幫助。為此,經過觀察研究發現,與時事聯系緊密是初中政治的重要特征之一,將時事政治引入初中政治教學課堂后,可以讓教學具有溫度,給學生帶來親切感,拓展學生知識面、提高分析能力,具有一定的政治素養,是一種有益嘗試,但距離游刃有余和完全發揮其所蘊涵的作用還有不小差距。……