高中物理教學中學生自學能力的培養策略探討

石長俊 蔡光興 石濱鳳

摘要：物理不僅是高考中影響學生成績的重要科目，而且對培養和提高學生的科學素養也是不可或缺的。與初中相比，學生對學科理論、社會生活實踐、思想認知發展等方面的掌握有了很大提高。因此，加強教學指導，努力促進學生自主學習能力的發展，已成為新時期提高物理教學效果的必然要求。因此，只能根據目前的學習情況和教材來培養學生的物理自主學習能力。本文對高中物理教學中培養學生自主學習能力的策略進行了簡單的分析，希望能對教師有所幫助，僅供參考。

關鍵詞：高中物理;自學能力;培養策略;核心素養

引言：為了保證高中物理教學的效果，學生應該有自學的能力。高中班級有很多學生，所以老師很難給每個學生有針對性的教學。如果學生沒有自學能力，他們就不能掌握和鞏固物理知識。如果他們理解能力差，他們可能成為學習困難的學生。因此，在高中物理教學中，教師應該注重培養學生的自主學習能力，從而提高學生的學習效率和教學質量。

一、激發學生的學習興趣

只有當學生對學習物理知識感興趣時，他們才能積極探索物理知識，感受學習的快樂。在高中物理教學中，教師應探索有效的教學技巧和方法，充分激發學生的學習興趣，讓學生感受到物理知識的魅力。同時，我們還應該觀察學生的能力是否有所提高，讓學生有興趣和欲望去探索物理知識。此外，教師還可以通過有針對性的教學模式來激發學生的學習熱情，如通過多媒體課件教學來集中學生的注意力。……