數字技術在中職幼師專業視唱練耳教學中的應用

倪樂智

【摘要】隨著教育時代的改革發展，中職院校中幼兒專業教學中，視唱練耳教學過程最為重要。此項教學內容能夠有效促進幼兒對專業學習能力以及綜合素質的提升，也是檢驗學生是否具備音樂天賦的標準。視唱練耳教學就是利用樂理中的視唱和聽覺、聽寫等方式，對學生進行音樂方面的訓練和培養，已達到提升學生音樂感知和音樂鑒賞能力，從而讓幼兒得到全面的訓練和發展。在中職院校幼兒教師視唱練耳教學中數字技術的應用能大幅度提升教學水平，深受當今教師的青睞，本文針對數字技術在中職幼師專業視唱練耳教學中的應用進行了深入研究和分析，并提出應用對策，以期為日后提升中職幼師視唱練耳教學水平提供一定參考建議。

【關鍵詞】數字技術;中職幼師專業;視唱練耳;教學應用

前言：隨著數字技術以及多媒體技術在教學過程中的應用普及，導致很多傳統教學方式和方法都發生了改變。為了進一步提升中職幼兒教師的教學質量就需要實施教學模式改革，將數字技術合理的融合到教學方法中，對教學信息資源進行采集分析，進而達到提升教學效果的目的。數字技術在教學過程中的應用，尤其是在幼兒教學中的應用能大大提升幼兒學習興趣，數字技術中的圖像、視頻、音頻等技術，能引起幼兒的好奇心，從而能提升學生的學習效果。在幼兒視唱練耳教學過程中運用數字教學技術，讓學生更愿意接受新知識，在一定程度上促進學習主動性和積極性的提升。

一、數字技術在中職幼兒專業視唱練耳教學中的具體應用策略

（一）強化數字技術教學課程編排，挖掘幼兒音樂潛力

傳統音樂教學方式多數是讓學生跟著教師聯系歌唱，教師唱一句學生學一句，此教學過程非常地被動，不能充分調動學生學習音樂的興趣。我國幼兒學前教育需要不同的教學方式，特別是在音樂教學方面，例如打擊樂、合成樂等，這都是需要幼兒在學前完成的音樂教學課程，但在傳統教學方式中不曾體現。當今教學時代為了進一步培養學生的綜合素養，需要幼兒教師在音樂教學過程中增加視唱練耳教學課程[1]。中職院校幼兒教師可以利用數字技術進行視唱練耳教學課程編排，通過相應的動畫、視頻、音頻等形式將教學內容呈現出來，利用多媒體技術進行音樂的采集和節奏編排，讓學生更容易理解音樂知識，并達到學以致用的效果。

（二）利用數字技術設定視聽練耳課程，加強學生視聽訓練

中職院校幼兒教師在制定幼兒視唱練耳課程時，教師可以利用節奏、和弦等方式加強學生的視聽訓練[2]。在課程中幼兒可以通過聯系和模仿進行專業音樂發音學習，能充分調動課程的學習氣氛，從而讓學生更好地融入到教學活動當中。除此之外，教師還需要應用多媒體數字技術，加強對音樂的編輯，使用數字技術播放音樂和教學內容，提升幼兒對音樂學習興趣，加強學生視聽訓練。在教學課堂上教師可以利用音樂軟件隨機不放不同的音樂、節奏等，要求學生對播放音樂中使用樂器、音律、節奏等進行辨認，還可以讓幼兒自主跟著哼唱訓練，從而讓學生在學習過程中感受到音樂知識的魅力，從而提升幼兒視唱練耳學習效果。

（三）開發數字技術教學軟件，鼓勵學生自我練習

在中職院校幼兒專業視唱練耳教學活動中，教師可以采用不同的音樂數字軟件進行視唱練耳教學[3]。其中可采用練耳大師軟件，對幼兒教學從最簡單的聯系逐漸加強到復雜訓練的過渡。使得學生在不同階段都能學習到專業知識。同時，教師還可以利用此軟件讓學生自發進行視唱練習，讓每一個學生都能勇敢地發聲。同時，該軟件能辨識出音樂旋律、和旋以及節奏，軟件設計較為人性化，使得學生在學習和訓練過程中能感受到輕松、愉悅的學習氛圍，使其在日后的學習過程中發揮出自身優勢，展現音樂才能。教師還需要不斷開發數字技術教學軟件，培養學生音樂知識學習能力的提升[4]。

結束語：由上文可以看出，隨著科學技術的進步和發展，教育事業也被充分地帶動起來。尤其是目前中職院校教育事業發生了巨大的改革。中職幼兒教師需要順應時代的發展要求，在教學過程中融入先進數字教學技術，使得幼兒音樂教學取得理想效果。除此之外，教師在教學過程中也要不斷地更新知識儲備，提升自身專業技能和綜合素養，打破傳統教學模式的束縛，制定出較為科學、合理的教學計劃，為我國的教育事業貢獻一份微薄的力量。視唱練耳教學能充分開發幼兒音樂潛力，使得幼兒在音樂素養上得到一定程度的提高，從而有效促進幼兒在日后的音樂方面的發展。

參考文獻：

[1]張康杰.試析多媒體在幼師專業視唱練耳教學中的運用[J].戲劇之家，2019，331（31）：157+159.

[2]姬夢瑤.淺談中職學校幼師專業視唱練耳課程的創新教學[J].黃河之聲，2019，000（003）：81.

[3]蔡則龍.數字信息化技術在視唱練耳教學中的有效運用[J]. IT經理世界，2019，022（003）：72-73.

[4]王茜，孫培聰.數字化音樂在視唱練耳課堂中的運用研究[J].鴨綠江（下半月），2020，801（01）：89-89.

（溫州市中等幼兒師范學校）