人文素養(yǎng)背景下中職體育教學(xué)模式探究

徐水花

摘要：中等職業(yè)教育是為社會(huì)輸送技術(shù)人才的一種方式。但是，社會(huì)對(duì)人才的選擇，不只是注重科技水平和技能水平，同時(shí)還要有德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。因此，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育是中職體育教學(xué)的必然選擇。本文研究的中心問(wèn)題是如何在中學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施人文素質(zhì)教育，以提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：中職體育;人文素養(yǎng);中職生;教育教學(xué)

知名教育家贊可夫說(shuō)：“一旦接觸到學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，接觸到精神需要，這種教學(xué)方法就會(huì)起到有效率的效果。”但是，由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)多以完成教學(xué)任務(wù)為教學(xué)目標(biāo)，因而忽視了體育教學(xué)中的人文素質(zhì)教育。中職體育教學(xué)在新課改理念下，必須重視學(xué)生的人文素質(zhì)教育。因此，在體育教學(xué)中應(yīng)注重對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。

一、營(yíng)造人文環(huán)境，開(kāi)展人文教育

為了更好的營(yíng)造和諧的人文教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供良好的人文素質(zhì)教育，教師必須為體育教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。教師不可能依附于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不可能一人一課地教給學(xué)生，而必須結(jié)合相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)積極的引導(dǎo)，讓學(xué)生全身心地投入到實(shí)際活動(dòng)中，加強(qiáng)師生之間的溝通交流，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人文文化的感悟。例如，體育教師在教學(xué)技能性比較強(qiáng)的體育活動(dòng)：健美操、擊劍、輪滑等項(xiàng)目中，教師必須充分利用信息技術(shù)提高教學(xué)效果，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的體育綜合技能和審美鑒賞能力，提高體育課的表現(xiàn)力。與此同時(shí)，在教學(xué)中更要注重競(jìng)技性的活動(dòng)：籃球、足球、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要突出競(jìng)賽課程的特色，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的集體精神，讓學(xué)生養(yǎng)成努力合作的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、更新教育觀念突出人文關(guān)懷

許多中職學(xué)校受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，在體育課程中只注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，而忽視了人文素質(zhì)教育。中職體育教學(xué)在新課標(biāo)改革的大背景下，逐漸融入到人文教學(xué)中，在加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，更注重對(duì)學(xué)生心靈世界的塑造。中職體育教學(xué)中，教師不能只停留在傳統(tǒng)體育教學(xué)模式上，而應(yīng)因材施教，發(fā)揮學(xué)生的主體性，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異實(shí)施具體的體育教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。例如，在教“跳繩”的時(shí)候，大部分的男生對(duì)跳繩不感興趣，因此老師可以考慮讓學(xué)生們?nèi)W(xué)足球，而把跳繩的課程留給女生。這樣能促進(jìn)課堂效率，發(fā)揮教師的人文情懷，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到教師的通情達(dá)理，對(duì)教師產(chǎn)生崇敬之情，還能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。體育教學(xué)本身就是一門(mén)活生生的課程，教師在教學(xué)過(guò)程中可以根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整，讓學(xué)生在體育課上都能做到自己感興趣的活動(dòng)，既能鍛煉身體，又能放松心情，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、尊重學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮主體性

以人為本的教育理念是追求人的個(gè)性解放與自由平等，在中職教育中應(yīng)體現(xiàn)得更為直觀。所謂個(gè)性解放，就是指在現(xiàn)階段學(xué)生的年齡大多在個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)候，教師要給學(xué)生以正確的指導(dǎo)，不要給學(xué)生一種“師本”式的教學(xué)方法，過(guò)于責(zé)難學(xué)生，或說(shuō)體罰等。但是，對(duì)于自由平等的要求，在體育教學(xué)過(guò)程中，教師必須放下自尊，將自己與學(xué)生置于同一水平上。要成為一名合格的中職體育教師，首先要明白自己并非整個(gè)體育課的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，而非整個(gè)課堂的主體。舉例來(lái)說(shuō)，在體育課上，有些學(xué)生不愿意按照老師的要求穿運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)褲。在這種情況下，大部分的體育教師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)和教育學(xué)生。但是，光用這種方法不但不能使學(xué)生悔改，反而會(huì)適得其反，激起學(xué)生的逆反心理，對(duì)其身心發(fā)展不利。教師應(yīng)采取合理的教學(xué)方法，首先確定自己的位置，然后再向?qū)W生解釋如果大量運(yùn)動(dòng)不穿寬松的衣服，穿著舒適的運(yùn)動(dòng)鞋會(huì)給身體帶來(lái)什么危害，要明白動(dòng)之以情。所有的學(xué)生都能認(rèn)同老師說(shuō)的話，改正錯(cuò)誤，更接近老師。

四、應(yīng)對(duì)危機(jī)傳播人文知識(shí)

中職專業(yè)教育中最重要的科目是體育，它不僅是向?qū)W生講解體育基本技能，還能提高學(xué)生身體健康素質(zhì)，并結(jié)合教學(xué)中一切有利因素，不斷地進(jìn)行人文教育，以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，完善人格。尤其要注意在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)生的突發(fā)事件，在處理此類事件時(shí)，教師要做到沉著冷靜，通過(guò)突發(fā)事件來(lái)講解人文知識(shí)，讓學(xué)生在突發(fā)性事件中不斷地成長(zhǎng)。例如，在體育運(yùn)動(dòng)中，由于天氣、溫度等外部因素，學(xué)生在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)容易發(fā)生摔傷、岔氣、抽筋、呼吸困難等現(xiàn)象。教師遇到這樣的問(wèn)題，就不能緊張，要冷靜地采取措施，并向?qū)W生解釋為什么會(huì)發(fā)生這種情況，講解治療方法。如有學(xué)生出現(xiàn)流鼻血的情況，教師可教學(xué)生先用衛(wèi)生紙堵住鼻孔，在用濕紙巾蓋住鼻梁，用中指將鼻翼向外壓。再有出現(xiàn)腳踝扭傷的學(xué)生，老師要告誡學(xué)生不要直接按摩，要先用冷敷的方法，24小時(shí)后再進(jìn)行熱敷、按摩及擦藥。教師在突發(fā)事件中教給學(xué)生生存急救的技巧，使學(xué)生在危機(jī)中自救自救，以提高課外生存能力。

五、注意端正教師教學(xué)態(tài)度

當(dāng)代中等職業(yè)學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中，為了培養(yǎng)好學(xué)生的人文素養(yǎng)，教師在教學(xué)過(guò)程中必須端正教學(xué)態(tài)度，傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，教師只注重技能的培養(yǎng)，而忽略了人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，實(shí)際上，這種教學(xué)方式也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的發(fā)展問(wèn)題。要從根本上改變這種現(xiàn)狀，在現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程中，教師首先要解決的是教學(xué)觀念的問(wèn)題。同時(shí)，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，教師還必須真正認(rèn)識(shí)到人文素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的交流，了解學(xué)生的內(nèi)心真實(shí)想法，然后在課堂教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行總結(jié)與反思，只有這樣，現(xiàn)代中職院校的教學(xué)才能真正促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的提高。

結(jié)束語(yǔ)：中職體育教學(xué)應(yīng)深入研究體育學(xué)科的人文文化，以發(fā)現(xiàn)體育人文教學(xué)的亮點(diǎn)。與此同時(shí)，教師要將人文素養(yǎng)教育納入教學(xué)過(guò)程，才能激發(fā)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要。

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（廣東省東莞市南博職業(yè)技術(shù)學(xué)校廣東東莞 ?523073）