芻議如何在初中數學教學中有效培養學生解題能力

楊主軍

摘要：在初中數學教學工作展開的過程中，對學生的數學解題能力培養是十分重要的一項工作內容。一般認為，包括數學教學中的數學思想、數學方法、數學能力在內，都能夠在數學問題中進行體現，而學生通過數學問題來掌握這些的途徑便是對問題的解答。由此可見，學生的解題能力也直接關系到學生對思想、方法和能力的掌握，是全面提高初中數學教學水平，推動學生全面發展的關鍵步驟，具有十分重要的現實意義。

關鍵詞：初中數學;解題能力;培養教學;方法策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

在初中生進行數學學習過程中需要對問題進行解答，以此提升學生的學習效果和數學能力，使學生具有掌握基本素養的能力。基于此，在實際改革過程中需要從各個方面開發和提升學生的能力，以此增強學生的解題能力。數學學科在日常學習中成為諸多學生的弱項，而數學能力又對其他學科知識的學習具有輔助作用，在學生學習，知識積累以及能力運用中具有重要作用。

一、小組協作學習，提升學生的數學思維及解題能力

初中數學的難度大，涉及的知識體系廣，因此在學習上學生往往會感到吃力，在解題過程中學生也時常感到無從下手，不知道從哪個方面去進行解題。針對這種問題，老師可以通過小組之間協作學習的方式，來加強學生的思維能力，促進學生數學思維的發展，讓學生們在協作中找到解題的著手點，在探討中學習不同的解題技巧與方法，促進學生解題能力的發展。……