探討高校“生物化學”課程教學方法

劉慶培 楊小龍 徐瑤

[摘 要] 在新一輪信息化技術迅猛發展的時代背景下，人們的學習方式正在發生重大改變。線上教學進入視線，突如其來的新冠肺炎疫情更加推動了線上教育進入發展的井噴時期。由于生物化學這門課程的重要性，及其課程難度大、專業性強的特點，各高校對生物化學課程的線上及線下教學方法進行了探索。就生物化學課程的傳統線下教學、線上教學進行解析，探討新時代“線上+線下”混合式教學發展的必要性。

[關鍵詞] 生物化學;傳統教學;線上教學;線上+線下混合式教學

[基金項目] 2021年度中南民族大學教研項目“非化學生物學專業本科生生物化學拓展教育教學研究”

[作者簡介] 劉慶培（1988—），女，山東濟南人，博士，中南民族大學藥學院講師（通信作者），主要從事真菌天然產物的生物合成途徑和機制研究;楊小龍（1983—），男，寧夏固原人，博士，中南民族大學藥學院教授，主要從事中藥資源化學、微生物藥物化學及天然藥物生物合成研究;徐 瑤（1997—），女，湖北黃岡人，中南民族大學藥學院2020級中藥學專業碩士研究生，研究方向為真菌天然產物的組合生物合成。

[中圖分類號] G642.0 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）05-0106-04 [收稿日期] 2021-09-10

“生物化學”是生命醫學領域的一門重要的專業基礎課，也是高校的重點教授課程，是研究組成生物體的分子結構、功能及其在生命過程中的化學變化規律的學科。生物化學知識在人們的生活中多有涉及，但其內容復雜抽象，理論應用領域多、連貫性強，學生理解起來較為困難，又要面臨學業壓力，因此對其興趣漸減，同時“生物化學”實踐教學在疫情期間也面臨新的挑戰。……