《鋼橋》課程中的思政要素和德育功能提煉

高秀云　李巖　馬俊

摘要：習近平總書記在全國教育大會的講話在全國掀起了課程教學改革的熱潮。鋼橋課程是一門有著豐富德育教育素材和思政焦點的課程。在這次課程教改中至少可以提煉出9個中心論點成為思政教改和德育教育的發力點。

關鍵詞：全國教育大會;習近平總書記講話;課程教改;課程思政;德育教育

習近平總書記在2018年9月10日召開的全國教育大會上強調，培養什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。“要在堅定理想信念上下功夫”“要在厚植愛國主義情懷上下功夫”“要在加強品德修養上下功夫”“要在增長知識見識上下功夫”“要在培養奮斗精神上下功夫”“要在增強綜合素質上下功夫”。根據學校與學院黨委的工作部署，鋼橋課程也啟動了相應的教學改革。鋼橋課程的思政要素和德育功能提煉如下：

1、我國現代鋼橋的發展史，就是一部中國人奮發圖強的爭氣史，堅定學生們自信、自強、必勝的信念

我國現代鋼橋起步于國家水深火熱的十九世紀末二十世紀初，最初的幾座鋼橋均由外國人修建。解放前由中國人獨自設計建造的首座鋼橋-錢塘江大橋，又在戰火紛飛的抗日戰爭中多次受到威脅。解放初期的新中國依然積貧積弱，解放后的首座鋼橋是由蘇聯專家援建的武漢長江大橋，由于當時的中國還沒有掌握煉鋼技術，當時建橋的鋼材均由蘇聯運到建橋工地。大橋建到中途，蘇聯突然撤走專家，導致大橋建設困難。但是中國的橋梁工程技術人員和橋梁施工人員并肩作戰，發揚敢打硬仗的精神，咬著牙硬是完成了大橋的建設。之后我國研制出了自己的鋼材，取名“爭氣鋼”，應用于南京長江大橋（鋼橋）的建設。可以說，我國現代鋼橋的發展史，就是一部教育青年學生們奮發自強的最好教材。

2、樹立學生們的家國情懷，克服學生們的畏難情緒

交通運輸部與國務院扶貧辦合作實施的貧困地區“溜索改橋”重要工程，在大橋建成后結束了高山溪谷兩岸百姓“溜索往來”的歷史，成為滇川邊區、云貴邊區等地區的助民工程、富民工程。鋼橋由于質量輕強度高，因此與鋼筋混凝土橋梁相比較，有更大的跨徑。“溜索改橋”重要工程幾乎均采用了跨越能力更大的鋼橋。通過這些結合現實事例的講解，培養學生們的家國情懷，使學生們認識到自己將來的工作會造福一方百姓，是無限高尚無上光榮的工作，即使工作環境艱苦，也是值得的。

3、培養學生們鍥而不舍的鉆研精神和戰勝困難的勇氣

世界現代鋼橋的建造史，是一部從初期完全憑經驗建橋到現在各種設計規范和實驗手段齊備的進化史。在初期完全憑經驗建橋的年代里，充滿了各種鋼橋建造事故。而在各種事故之后，是工程師們和專家學者們依靠鍥而不舍的鉆研精神和戰勝困難的勇氣，不斷地分析事故原因，總結經驗教訓，彌補不足。這種精神在今天，依然需要我們繼承。

4、樹立學生們的安全意識和質量意識

世界范圍內各種橋梁事故發生的原因雖然多種多樣，但后果都是橋毀人亡，令人觸目驚心。這些著名的橋梁事故，也強烈地震撼著學生們的心靈。教育學生們要想盡一切辦法提高橋梁建筑質量，減少橋梁事故的發生。

5、樹立學生們的環保與可持續發展意識

鋼橋與混凝土橋相比較，有一個顯著的優點，就是鋼橋達到使用壽命后，可以回收利用。這個特點正是我們當下極力提倡的環保與可持續發展理念。目前鋼橋數量只占到橋梁總數的1%不到，所以交通運輸部等國家部委大力推廣鋼橋建設，以助推我國的環保及可持續發展事業。通過《鋼橋》這門課，完全可以通過鋼橋的這一特點，向學生們灌輸環保、可持續發展的理念，把我們的國家建設成環境友好的美麗國家。

6、樹立學生們的美學意識，為建設美麗中國貢獻自己的力量

鋼橋是由鋼材建造而成。鋼材的特點是質量輕強度高，易于加工造型。因此，城市中的景觀橋梁，常常選用鋼橋來制造出各種現代唯美的城市景觀和地標。學生們可以通過這些造型優美的鋼橋來提高自己認識美、創造美的能力。培養“建設美麗中國”的能力。

7、樹立學生們不斷創新、不斷進步的意識

在鋼橋課程的講解中，還涉及到大量的新材料和新技術應用到實際橋梁中。之所以采用新材料和新技術，是因為它們可以解決既有的一些問題。這種講解，會使學生們對問題比較敏感，也會對各種新材料新技術更感興趣。激發學生們不斷發現問題解決問題的能力。

8、培養學生工程倫理觀念和責任意識

加入鋼橋全過程壽命管理體系，從橋梁規劃、設計、施工、管理、直至壽命終結，全體系考慮鋼橋的各個參數。培養學生工程倫理觀念，責任意識。

9、打造學生們“規格嚴格功夫到家”的工程力學計算功底，培養一絲不茍的大國工匠精神

整個《鋼橋》課堂教學，堅持“手算為主計算機為輔”的教學思路，任課教師自己編寫了13萬字的手算算例，為的是讓每一位學生明白計算機的計算過程，不讓計算機的計算結果成為“黑匣子”。努力打造“規格嚴格功夫到家”的哈工大品牌。

通過以上的課程思政教學改革，把原來隱藏在課程中的思政要素更明確地歸納出來，把學生們培養成又紅又專的社會主義建設者。

參考文獻：

[1]論學習貫徹習近平總書記全國教育大會重要講話，中國新聞網，2018.09.17

[2]習近平全國教育大會重要講話金句速覽，人民網，2018.09.11

[3]《現代鋼橋》（第二版），主編：吳沖、 主審：強士中，人民交通出版社，2006年9月

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